Mandarin SMA
Tahun Baru Imlek—Tahun Tikus
Tahun Baru Imlek juga disebut festival Musim Semi. Itu pada tanggal 1 Januari menurut kalender lunar Cina. Tahun Baru Imlek adalah festival terpenting bagi orang Tionghoa. Pada Malam Tahun Baru, setiap keluarga akan berkumpul bersama untuk makan, berbicara, dan menonton TV hampir sepanjang malam. Pada Hari Tahun Baru Imlek, anak-anak adalah yang paling bahagia dari semuanya karena mereka mendapatkan hadiah atau Hong Bao dari orang tua atau kakek-nenek mereka. Kegiatan merayakan Tahun Baru akan berlangsung sekitar setengah bulan.
Kelas bahasa Mandarin di SIS juga merayakan Tahun Baru Imlek setiap tahun. Di kelas bahasa Mandarin tahun ini, kami melakukan banyak kerajinan tangan tradisional Tiongkok bersama-sama, seperti memotong kertas, pohon plum, petasan, dan sebagainya. Setiap kelas duduk bersama sebagai sebuah keluarga dan membuat kerajinan yang berbeda untuk menghias kelas kami yang persis seperti arti Tahun Baru Imlek untuk reuni dan kebahagiaan. Siswa juga mengalami minat budaya Cina dari kegiatan kerajinan tradisional ini.
Pada akhirnya, kami berharap yang terbaik untuk Anda di Tahun Baru. “Xin Nian Kuai Le, Gong Xi Fa Cai”!
Matematika SMA
Geometri
Setelah diskusi tentang kesamaan dalam Segitiga, siswa kelas 9 telah melakukan diskusi ekstensif tentang Segitiga Siku-siku dan Trigonometri. Siswa meninjau Teorema Pythagoras mereka dan Kebalikannya, dan menerapkannya pada segitiga siku-siku kanan dan khusus yang serupa.
Pengetahuan dan aplikasi pada segitiga siku-siku telah diperluas untuk menggunakan rasio trigonometri. Kelas juga telah terkena menggunakan hukum sinus dan kosinus untuk memecahkan masalah menggunakan segitiga miring. Siswa diberi masalah bantalan dan navigasi serta masalah elevasi sebagai aplikasi untuk topik ini.
Aljabar 2
Matematika Bisnis
Siswa baru saja menyelesaikan proyek berbasis masalah mereka pada Transportasi Kendaraan dan Biaya Perumahan. Siswa menggunakan informasi yang diberikan kepada mereka dan menjalani proses mengidentifikasi kisaran harga mobil, menemukan mobil yang sesuai dengan kebutuhan masa depan mereka dan membandingkan opsi tersebut untuk mengidentifikasi mobil nyata yang akan Anda beli setelah universitas.
Matematika Bisnis Kelas 12 telah mengeksplorasi apa yang diperlukan untuk menjadi pembeli rumah pertama kali, faktor-faktor yang melibatkan harga rumah dan properti dan hipotek. Ini juga merupakan kesempatan bagi mereka untuk melihat karir dan gaji masa depan mereka sehubungan dengan pengeluaran mereka untuk memiliki properti.
Saat ini siswa telah mengidentifikasi berbagai jenis asuransi dan investasi yang mungkin mereka butuhkan di masa depan. Mereka menyelidiki keuntungan dan kerugian berinvestasi menggunakan Sertifikat Deposito dan Rekening Tabungan, Saham, Reksa Dana dan Obligasi. Siswa juga melihat Real Estates / Rental Properties sebagai bentuk investasi lain juga.
Kalkulus AB
Kalkulus AP (AB / BC) ditujukan untuk siswa yang memiliki pengetahuan menyeluruh tentang matematika persiapan perguruan tinggi – termasuk aljabar, geometri, fungsi, dan trigonometri. Konsep dalam mata kuliah dianalisis dan didiskusikan dengan menggunakan kombinasi metode aljabar, grafik, numerik, dan verbal. Topik yang akan dibahas dalam kursus meliputi batas dan kontinuitas, kalkulus diferensial dan aplikasi turunan, kalkulus integral dan aplikasi integrasi.
Para siswa telah bekerja keras dan sekarang belajar tentang Integrasi dan Akumulasi Perubahan. Ini adalah unit ke-6 dari kursus ini dan setelah ini, para siswa akan menangani unit-unit pada Persamaan Diferensial dan Aplikasi Integrasi. Masih banyak hal yang harus dipelajari dan dikuasai. Para siswa merasakan tekanan tetapi mereka mampu merespons dengan baik dengan mengerahkan lebih banyak usaha.
Sekolah Menengah Bahasa Prancis
Waktunya berjalan sangat cepat, bukan? Tanpa disadari, kita semua sudah memasuki bulan kedua di tahun 2020. Pada awal kelas Januari, saya mengundang semua siswa Prancis saya untuk meninjau kembali apa yang telah mereka pelajari di semester pertama. Dalam hal ini, saya sangat mengharapkan pertanyaan atau pendapat dari siswa saya untuk memperkuat pengetahuan bahasa Prancis mereka.
Setelah melakukan review pelajaran umum semester pertama, kami mulai melanjutkan dengan pelajaran baru untuk semester kedua ini. Pasti akan ada lebih banyak kosakata dan tata bahasa baru untuk dipelajari.
Siswa kelas 6, mereka sudah mulai belajar kalimat tanya, serta menggunakan kata-kata tanya. Mereka dapat membuat percakapan sederhana berdasarkan kehidupan sehari-hari mereka.
Siswa kelas 7, mereka sudah mulai belajar lebih banyak kosakata seperti ekspresi ucapan selamat, ekspresi idiomatik, nama makanan & minuman, dll.
Siswa kelas 8, mereka sudah mulai belajar tenses baru seperti Masa Kini, Masa Depan dan Masa Lalu. Tentu saja, mereka juga belajar kosakata baru, tata bahasa dan ekspresi lainnya.
Seni Sekolah Menengah
Siswa kelas 6 memulai semester mereka di kelas Seni dengan Elemen dan Prinsip Seni (garis, warna, bentuk, tekstur, nilai, pola, ritme, gerakan, keseimbangan, kesatuan, kontras, variasi, bentuk, ruang), dan diberi kesempatan untuk mengeksplorasi dan mengekspresikan ide-ide mereka melalui lukisan dan karya seni cut-out. Kelas ini juga mendapat inspirasi dalam seni dari seniman terkenal, seperti Henri Matisse dan Betsy Mac Daniel. Mereka menikmati proyek pertama mereka dalam subjek dan karya seni yang diselesaikan adalah yang paling kreatif.
Siswa sekarang sudah mulai belajar tentang Pop Art; apa itu dan tujuannya. Salah satu tujuan dari unit ini adalah untuk membantu kelas memahami bahwa Pop Art lebih dari seni komersial / iklan. Dalam proyek utama mereka, siswa akan menggunakan media unik ini dengan bekerja dengan kliping majalah berwarna cerah dan cerah, komik dari koran dan bungkus permen untuk membuat karya seni baru. Pop Art memiliki kemampuan untuk membuat sesuatu yang biasa menjadi sesuatu yang luar biasa.
Pada unit akhir, siswa akan diperkenalkan dengan keramik dengan teknik tangan: teknik slab, pinch dan coil. Mereka akan belajar menggunakan alat dan tergelincir. Juga akan ada kesempatan bagi siswa untuk bekerja dengan glasir untuk mewarnai proyek mereka. Siswa akan membuat pot, cangkir, atau kotak untuk proyek ini.
