Drama Sekolah Menengah Pertama
Drama Kelas 6
Para siswa memulai studi mereka dengan
Pengantar Drama
unit dan mempelajari beberapa konvensi dan komponen dasar dari mata pelajaran ini; termasuk Freeze Frame, Stage Grid, Character Hot Seat dan Elemen-elemen dasar Drama, seperti Peran, Hubungan, Waktu dan Tempat. Para siswa mengidentifikasi cara-cara penting untuk menjadi karakter lain di atas panggung, yang kemudian dipraktikkan, ketika mereka menciptakan karakter terkenal dan program televisi mereka sendiri untuk wawancara yang dipentaskan. Para mahasiswa diberi tugas untuk menulis dan menampilkan wawancara yang telah mereka buat di depan penonton secara langsung. Penciptaan karakter dan ekspresi emosi dieksplorasi sepanjang proses. Para siswa kelas 6 menerima tantangan dan menunjukkan banyak pemikiran kreatif di seluruh unit. Sebagai penonton, kelompok ini mengalami banyak wawancara yang luar biasa; lengkap dengan beberapa kostum yang bagus dan beberapa karakter yang menarik dan dikembangkan dengan baik.
Di unit kedua kami, para siswa telah mengeksplorasi seni narasi dan bercerita melalui permainan peran. Dongeng adalah dasar dari penemuan tiga teknik narasi: Narator di Luar Aksi, Karakter sebagai Narator, dan Dinding Cerita. Para siswa mengungkapkan pemahaman tentang teknik-teknik ini melalui pertunjukan yang dirancang oleh kelompok. Bercerita dan penggunaan narator juga telah dieksplorasi dengan berbagai macam skrip dalam kegiatan kelompok kecil. Saat ini kelas tersebut sedang mengerjakan drama satu babak, yang menggunakan narator secara konsisten di seluruh bagian. Naskah ini akan dipentaskan dalam Pertunjukan Drama Sekolah Menengah Akhir Semester. Kelas 6 secara konsisten dan positif terlibat dalam kegiatan kelas drama dan sangat terbuka untuk belajar tentang bidang studi baru di Sekolah Menengah.
Drama Kelas 8B
Di kelas Drama 8B, para siswa mempelajari bagaimana seorang aktor dapat mengkomunikasikan pesan kepada audiens melalui komunikasi non-verbal dan melalui bentuk pantomim di unit pertama kami. Kelas dimulai dengan bereksperimen dengan kegiatan pantomim dasar, yang diikuti dengan eksplorasi emosi karakter tanpa kata-kata dan akhirnya sampai pada penciptaan cerita dengan menggunakan pantomim saja. Sepanjang perjalanan mereka dalam topik pantomim, para siswa menciptakan karya-karya teater yang luar biasa yang menunjukkan keterampilan komunikasi non-verbal yang kuat.
Pada unit kedua, kelas kembali ke awal dunia barat kuno dan belajar tentang Drama Yunani dan bagaimana teater berevolusi dari ritual yang dilakukan untuk Dewa Dionysus menjadi penciptaan drama untuk kompetisi. Kelas mengeksplorasi periode sejarah dan cara teater terbukti menjadi komponen sentral dari peradaban Yunani kuno. Pentingnya topeng, kostum, dan Teater Yunani, yang dikenal sebagai Amfiteater, menjadi pusat dari penelitian kami.
Eksplorasi paduan suara dan peran sentral yang dimainkan oleh kelompok pemain bersama para aktor menjadi fokus utama selama unit ini. Para mahasiswa meneliti teks Yunani dan mempelajari bagaimana pengulangan dan jeda dapat mempengaruhi sebuah karya teater paduan suara. Mereka juga menunjukkan pemahaman mereka tentang variasi suara (pitch, kecepatan, volume dan nada) dan menggabungkannya dengan kreasi gerakan paduan suara untuk menunjukkan makna dari kutipan tersebut. Kelompok ini sekarang telah beralih ke penggunaan paduan suara dalam teks drama modern, yang akan dipentaskan dalam Pertunjukan Drama Sekolah Menengah Akhir Semester. Sangat menyenangkan bekerja dengan para siswa 8B, yang selalu bekerja secara kohesif sebagai ansambel Drama yang positif.
Para siswa kelas 6 dan 8B mengundang Anda untuk datang menyaksikan pertunjukan teater mereka pada sore hari tanggal 7th Desember di Teater Kecil. Waktu spesifik akan segera diiklankan.
Matematika HS
Matematika Bisnis – Kelas 12
Kelas terus belajar dengan menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis proyek untuk memecahkan situasi kehidupan nyata menggunakan matematika. Kelas menerapkan apa yang mereka pelajari baru-baru ini untuk membuat anggaran pribadi yang akan membantu mereka memenuhi tujuan keuangan mereka. Setelah memilih pekerjaan yang mereka minati, para siswa menyelidiki bagaimana memperhitungkan biaya sewa, utilitas, transportasi, dan bahan makanan. Mereka kemudian mewawancarai orang dewasa dalam komunitas mereka yang membantu mereka dalam proses pengambilan keputusan dan bagaimana menyusun anggaran pribadi mereka. Setelah selesai, para siswa mempresentasikan temuan mereka di kelas dengan membagikan jumlah yang mungkin dapat mereka hemat per bulan dengan menggunakan spreadsheet manajer bulanan. Mereka juga berbagi tips tentang bagaimana memprioritaskan pengeluaran dan bagaimana cara untuk tetap berpegang pada anggaran.
Prakalkulus – Kelas 10/11
Tahun lalu di Aljabar 2, siswa diperkenalkan dengan berbagai fungsi seperti fungsi polinomial, rasional, eksponensial, dan logaritmik dan cara kerjanya. Tahun ini, para siswa di Precalculus mulai menyadari bahwa fungsi memainkan peran utama dalam memodelkan situasi kehidupan nyata seperti menggunakan model pertumbuhan eksponensial dan model peluruhan untuk membandingkan populasi negara. Atau, dengan menggunakan logaritma natural untuk mengetahui cara meningkatkan keuangan mereka selama periode waktu tertentu. Sangat menyenangkan mengamati peningkatan minat siswa tentang bagaimana cara “
membuat uang Anda bekerja untuk Anda
“ tanpa “
benar-benar bekerja.”
Aljabar 2 – Kelas 10
Tahukah Anda bahwa berat Coral Cod (ikan) yang berada di dekat Pulau Palawan, Filipina, dapat diperkirakan dengan menggunakan persamaan yang menggunakan
n
akar? Begitu juga dengan kelas Aljabar 2 hingga mereka mulai mengeksplorasi Eksponen Rasional dan Fungsi Radikal. Dengan mempelajari cara menukar notasi eksponen rasional dan notasi radikal, siswa dapat memahami dengan lebih jelas bagaimana menggunakan rumus yang mengandung eksponen rasional dalam kehidupan nyata. Dengan pengetahuan baru ini, kelas ini sekarang dapat menghitung banyak masalah kehidupan nyata, seperti cara menghindari radang dingin. Karena, Siapa yang tidak ingin tahu cara menghitung suhu dingin angin untuk menghindari radang dingin saat bermain ski di Indonesia?
Geometri – Kelas 9
Siswa di Geometri mempelajari bagaimana matematika terkait dengan segitiga dan juga mengembangkan pemahaman tentang bukti dan teorema. Mereka menggunakan informasi yang diberikan tentang sifat-sifat segitiga untuk membuktikan bagaimana segitiga-segitiga itu kongruen dan mampu menarik kesimpulan. Saat ini, para siswa berfokus pada studi tentang sifat-sifat garis dan segmen yang terkait dengan segitiga dan menggunakan ketidaksetaraan untuk membuat perbandingan antara segitiga. Bukti koordinat dan bukti tidak langsung akan segera diperkenalkan.
Kalkulus AP (AB/BC) – Kelas 11/12
Kalkulus AP (AB / BC) ditujukan untuk siswa yang memiliki pengetahuan menyeluruh tentang matematika persiapan perguruan tinggi – termasuk aljabar, geometri, fungsi, dan trigonometri. Konsep dalam mata kuliah dianalisis dan didiskusikan dengan menggunakan kombinasi metode aljabar, grafik, numerik, dan verbal. Topik-topik yang tercakup dalam mata kuliah ini meliputi limit dan kontinuitas, kalkulus diferensial dan aplikasi turunan, kalkulus integral dan aplikasi integrasi.
Tahun ini, kelas dimulai dengan awal yang baik. Semua siswa bersedia dan siap menghadapi tantangan kursus yang ketat. Kuartal pertama yang penuh tantangan dan kami telah membahas konsep limit dan baru-baru ini menyelesaikan unit tentang Derivatif. Mereka saat ini sedang mengeksplorasi dan mempelajari konsep Antidiferensiasi, yang juga dikenal sebagai Integrasi
