IT Sekolah Menengah (Mr. Charles)

Di sini, di Surabaya Intercultural School kami terus memberikan kursus kami menggunakan platform pembelajaran online. Pengajaran online terus memberikan tantangan bagi siswa dan guru, namun sekolah terus bekerja keras dalam mempertahankan kekakuan akademis yang terkait dengan nama SIS. Departemen Ilmu Komputer di sekolah menengah telah memastikan bahwa mereka berkontribusi pada kekakuan akademis ini juga dengan menawarkan kursus untuk membantu siswa mengembangkan keterampilan berpikir kritis mereka dan bekerja untuk menjadi warga digital global juga.

Selama semester ini siswa kelas 6 kami diperkenalkan dengan pemrograman komputer menggunakan Scratch. Scratch adalah perangkat lunak pemrograman online yang memungkinkan siswa untuk memprogram cerita, permainan, dan animasi interaktif mereka sendiri. Scratch membantu kaum muda belajar berpikir kreatif, bernalar secara sistematis, dan bekerja secara kolaboratif yang merupakan keterampilan penting bagi kehidupan di abad ke-21. Unit kerja yang dibahas memperkenalkan siswa pada pemrograman menggunakan bahasa pemrograman Scratch. Siswa diperkenalkan dengan input pemrograman, penyimpanan variabel, output, sekuensing dan seleksi. Pada akhir unit Scratch, siswa pindah ke unit yang disebut My Digital World. Di unit ini, siswa akan belajar bagaimana menggunakan internet dengan aman dan efektif. Mereka akan belajar tentang hukum hak cipta, mesin pencari (termasuk penggunaan logika Boolean untuk pencarian yang efektif) dan mereka juga akan belajar tentang bahaya internet dan cara-cara untuk memerangi bahaya ini. Unit ini sedang berlangsung saat penulisan artikel ini.

Kelas 7 kami memiliki semester pembelajaran yang menarik juga ketika mereka diperkenalkan dengan HTML. HTML adalah singkatan dari Hyper Text Markup Language. HTML adalah bahasa markup standar untuk membuat halaman Web. Unit ini mencakup dasar-dasar HTML yang memungkinkan siswa untuk membuat halaman web sederhana. Siswa diajarkan cara menambahkan teks, gambar dan hyperlink, ditambah teknik pemformatan termasuk font, ukuran teks dan perataan untuk membuat halaman web. Tugas untuk penilaian akhir unit mereka adalah agar mereka menggunakan keterampilan yang dipelajari dari unit HTML untuk membuat situs web mini yang terdiri dari setidaknya 3 halaman web. Unit yang sedang dikerjakan tahun 7 adalah Representasi Data. Representasi Data memperkenalkan siswa pada sistem bilangan biner, mengkonversi antara biner dan denary dan penambahan biner sederhana. Siswa juga akan diajarkan bagaimana (dan mengapa) karakter, gambar dan suara diwakili oleh sistem biner.

Tahun 8 juga memiliki semester yang sibuk dan menyenangkan. Selama semester siswa diajarkan HTML dan CSS. Seperti yang dinyatakan sebelumnya, HTML adalah singkatan dari Hyper Text Markup Language dan merupakan bahasa markup standar untuk membuat halaman Web. CSS adalah singkatan dari Cascading Style Sheets dan menjelaskan bagaimana elemen HTML ditampilkan di layar, kertas, atau di media lain. Pada akhir unit, siswa diminta untuk membuat situs web multi-halaman tentang topik pilihan mereka dan memanfaatkan pengetahuan mereka tentang HTML dan CSS untuk menghasilkan produk profesional. Baru-baru ini tahun 8 baru saja memulai sebuah unit yang disebut Back to the Future yang melihat kembali sejarah komputer yang berfokus pada beberapa ilmuwan komputer utama termasuk George Boole, Sir Tim Berners-Lee, Charles Babbage dan Alan Turing. Siswa tidak hanya akan belajar apa yang dicapai para ilmuwan hebat ini, mereka juga akan ‘mempraktikkan’ sains / inovasi mereka melalui berbagai kegiatan kelas. Semester ini telah sukses luar biasa bagi siswa ilmu komputer sekolah menengah dan mereka akan terus mengeksplorasi topik baru dan menarik di semester berikutnya juga.

Seni SMA (Ibu Dewi dan Ibu Aris )

Di Surabaya Intercultural School, kami terus mendorong pembelajaran melalui media online. Untuk semester kedua, seniman muda SIS kami paling produktif dengan banyak kegiatan dan proyek yang berbeda di kelas Seni. Tim Seni Sekunder ingin menyampaikan rasa terima kasih mereka kepada semua orang tua, yang telah sangat mendukung, dengan menyediakan beberapa bahan seni di rumah untuk anak-anak mereka. Ini sangat berarti bagi kami, karena memungkinkan proses pembelajaran dalam pelajaran Seni berjalan lancar dan tanpa hambatan.

ART I (Kelas 9)
Kelas 9 terus belajar tentang Seni dengan cara yang positif. Kelas memfokuskan studi mereka pada pembelajaran tentang beberapa Elemen Seni, seperti garis dan warna pada roda warna; serta warna, nada dan rona. Siswa juga memiliki kesempatan untuk belajar tentang teknik shading dan istilah-istilah dalam shading seperti: cast shadow, form shadow, contour, reflected light, highlight dan lost edge. Sangat menyenangkan menyaksikan para siswa mengembangkan keterampilan mereka di kelas Seni.

ART II (Kelas 10)

Para seniman Kelas 10 terus mengembangkan pengetahuan seni dan keterampilan seni mereka, dalam mata pelajaran. Fokus studi mereka adalah pada media melukis. Kelompok ini telah menggunakan media seni yang berbeda, seperti cat air / cat akrilik di atas kanvas dan / atau kertas cat air. Mereka juga mencoba melakukan ‘Seni Mosaik Kertas’. Mereka telah bekerja sangat keras pada proyek seni mereka istilah ini dan itu telah sangat menyenangkan untuk melihat kemajuan mereka dalam subjek.

AP ART (Kelas 11 dan 12)

Para seniman AP terus bekerja dengan tekun pada proyek-proyek seni mereka selama waktu kelas. Ada proses kreatif, yang harus diikuti siswa, untuk menciptakan karya seni terbaik mereka. Mereka awalnya harus melakukan brainstorming ide-ide mereka sendiri pada stimulus yang diberikan. Mereka kemudian harus mengeksplorasi pemikiran dan ide-ide ini lebih dalam melalui kemungkinan penelitian teknik dan gaya artistik. Akhirnya, siswa mulai membuat karya seni asli mereka sendiri. Seniman didorong untuk menggunakan media yang berbeda dan mengembangkan keterampilan dan pengetahuan mereka sepanjang perjalanan Seni AP mereka. Sangat menyenangkan melihat bakat seperti itu dari para siswa seni ini selama masa jabatan.