EC 3는 우리의 Year Long Unit인 Who We Are에 대해 열정적으로 배우고 있습니다. 지난 2 주 동안 아이들은 우리 자신과 다른 사람들 사이의 유사점과 차이점을 탐구하는 새로운 탐구 라인을 탐구했습니다. 우리는 전 세계 사람들의 다양성을 보여주는 ‘Shades of People’이라는 책을 읽음으로써 이 토론을 시작했습니다. 그것은 우리의 차이점을 식별 할뿐만 아니라 그 차이점을 축하합니다. 우리는 사람들이 같은 가족에서도 다양한 색조를 띠고 있다는 것을 배웠습니다. 아이들은 이러한 차이점을 더 탐구하면서 손의 사본을 관찰하고, 토론하고, 수업 시간에 색상을 혼합했습니다.
책을 읽은 후 카펫 시간 동안 스캐너 프린터를 사용하여 학생의 손을 하나씩 스캔하고 인쇄했습니다. 아이들은 손을 스캔하고 인쇄하면서 매우 호기심이 많았습니다. 그들은 또한 기계의 이름, 그것이 어떻게 작동하는지, 스캐너에 올려 놓았을 때 손이 다칠지 여부를 묻기 시작했을 때 그들이 생각하는 사람임을 보여주었습니다. 손을 인쇄한 후 각 인쇄물의 유사점과 차이점에 대해 흥미로운 토론을 했습니다. 우리는 또한 각 그림의 각 손가락을 세었고 그들은 우리 모두가 같은 열 손가락을 가지고 있다는 것을 알았습니다. 학생은 또한 우리가 손의 음영과 크기 측면에서 유사점과 차이점이 있음을 발견했습니다.
어린이들이 회복탄력성에 대해 더 많이 배우면서, 그들은 감정에 대해 배우기. 그들은 다른 사람들과 우리 자신의 기분을 좋게 하는 방법에 대해 배웠습니다. 그들은 또한 각 어린이를 독특하게 만드는 동시에 함께 놀고 재미있게 놀 수 있는 차이점에 대해 배웠습니다. 우리 학습의 많은 부분이 노래를 통해 이루어집니다. ‘내 감정 이야기’와 ‘내 친구는 다르다 그래서 나다’는 우리가 두 번째 탐구 단원을 시작하기 전에 아이들이 선보인 노래입니다. EC 3 학생들은 반성합니다. 그들은 우리가 어떻게 느끼고, 어떻게 행동하고, 관심사이고, 외모가 다르더라도 여전히 좋은 친구가 될 수 있고 학교에서 함께 즐거운 시간을 보낼 수 있다고 설명했습니다.
