현재 탐구 단위 인 How We Organize Yourself에서 EC 2는 그들의 중심 아이디어 인 T우리가 먹는 음식은 우리에게 영양분과 에너지를 제공하고 건강한 생활 방식을 유지하는 데 도움이 됩니다. 교육자로서 우리는 토론, 질문, 게임, 예술 및 활동을 통해 아이들에게 건강한 식생활에 대해 가르치고 건강한 식생활 환경을 조성할 책임이 있습니다. 우리는 건강한 식생활에 대한 정보를 부모에게 전달합니다.
이 단원에서는 다양한 종류의 과일과 채소에 대해 설명합니다. 학생들은 새로운 음식을 시도하려는 의지를 보여주면서 위험을 감수하는 사람이 됩니다. 학생들은 초대 테이블에서 과일과 채소를 탐색, 관찰 및 조사할 수 있습니다. 인기있는 테이블은 M입니다.재미있는 요리사 없는 창작물. 그들은 과일을 자르고 과일 샐러드 또는 주스를 만드는 데 도움을줍니다. 학생들은 학교 운동장을 탐험하고 자연 산책을 통해 학교 주변의 과일을 발견합니다.
학생들은 과일과 채소의 이름 중 일부를 인식할 때 지식이 있음을 보여줍니다. 음식 시음 중에 학생들은 교실을 뛰어 다니기보다는 테이블에 앉았을 때 균형을 이루었습니다. 그들은 또한 간식으로 건강에 좋은 간식을 선택하기 시작했습니다.
건강한 음식은 건강한 생활 방식을 유지할 수 있는 에너지를 줍니다. 우리는 또한 체육 활동과 유치원과의 협력 기간 동안 “The Daily Mile”에 가입하여 활발하게 활동하고 있습니다. 데일리 마일은 간단합니다. 학생들에게 아이들이 매일 15분 이하로 달리거나 조깅하는 것을 볼 수 있는 기회를 제공합니다. 우리는 달리기를 즐기고 밖에서 활동하는 것을 즐깁니다. 우리는 “Fruity Friday”를 계속했습니다. 우리는 함께 과일을 탐험하고 즐겼습니다. 학생들은 감각(촉각, 시각, 후각, 미각)을 사용하여 다양한 종류의 과일을 탐색할 때 호기심을 키웠고 정말 열정적이었습니다.
