고등학교 사회
9학년 세계사
9학년 세계사에서 우리는 마우리아 제국과 굽타 제국을 공부했습니다. 학생들이 참여한 최근 활동은 9학년 학생들이 텍스트 구조(예: 원인과 결과, 문제 해결, 타임라인, 비교 및 대조)에 대한 이해를 사용하여 텍스트에 대한 이해를 읽고, 분석하고, 분해하도록 요구하는 메모 작성 전략이었습니다. 이것은 학생이 논픽션 텍스트에 대한 전반적인 이해를 넓히기 위해 여러 각도에서 읽기를 분석하도록 도전하기 때문에 메모 작성을 중심으로 한 추가 수업에서 사용할 전략입니다.
10학년 세계사 현대
현대 세계사 학생들은 혁명이 현대 국가의 창설에 미치는 영향을 연구해 왔습니다. 그들은 농업 혁명, 과학 혁명, 미국 혁명 및 프랑스 혁명에 대한 정보를 조사하고 검토했습니다. 그들은 다양한 주제에 대한 그룹 및 개인 발표를 완료했으며 사회에 큰 변화를 일으킨 혁명적 사상과 운동의 중요성을 이해하기 위해 노력하고 있습니다.
AP 심리학
AP 심리학 수업은 인간의 뇌가 어떻게 기능하는지 연구해 왔습니다. 학생들은 뇌의 다양한 부분과 이러한 부분이 건강한 인간 행동을 위해 어떻게 기능하는지에 대해 배웠습니다. 학생들은 또한 뇌의 특정 영역에 대한 손상이 어떻게 행동을 변화시킬 수 있는지 배웠습니다. 학생들은 또한 약물이 정상적인 행동을 어떻게 변화시키는지 배웠습니다. 우리 연구의 일환으로, 학생들은 뇌의 다양한 부분을 기억할 수 있도록 ‘뇌 캡’을 만들었습니다. 이 가벼운 활동은 뇌의 다양한 부분과 그 기능에 대한 지식을 강화했습니다. 학생들은 확실히 참여했고 두뇌 모자를 만드는 것을 즐겼습니다. 
지난 몇 주 동안 학생들은 감각과 지각에 대해 배우기 시작했습니다. 학생들은 인간이 주변 사물을 어떻게 감지하고 현실을 어떻게 인식하는지에 대해 배웠습니다. 학생들은 하워드 씨가 자신들이 들을 수 있는 것과 같은 고주파를 들을 수 없다는 사실을 깨닫고 충격을 받았습니다. 학생들은 또한 우리가 생각하는 것만 큼 많이 못한다는 사실에 놀랐습니다. 부주의와 변화 실명에 대해 읽은 후, 학생들은 그것이 실제로 일어나는 것을 보여주는 비디오를 보았을 때 여전히 놀랐습니다.
국제관계학과
국제 관계의 학생들은 19 세기와 20 세기의 사건에 영향을 미치는 철학, 과학 및 정부 행동 간의 연관성을 연구하고 연구했습니다. 그들은 우생학에 관한 주제와 “인종 위생” 운동이 1849년에서 1945년 사이에 전 세계 정부 정책에 어떤 영향을 미쳤는지에 대해 광범위하게 읽고 연구했습니다. 학생들은 “진보적 시대”의 우생학 운동의 모든 측면을 다루는 프레젠테이션을 만들었습니다. 그들은 같은시기의 유토피아 공상 과학 소설과 이러한 작품이 정부와 사회에 대한 비판을 어떻게 반영했는지를 살펴봄으로써 연구를 계속하고 있습니다. 학생들은 그 시기에 쓰여진 몇 가지 중요한 책에 대한 프레젠테이션을 준비하고 있습니다.
중학교 정보 기술
이번 주와 다음 주에는 중학생들이 Bebras Computing Challenge를 치르게 됩니다
전 세계의 8-18세 학생들 사이에서 컴퓨팅 사고와 컴퓨터 과학을 홍보하는 것을 목표로 합니다! 연례 챌린지는 학생들이 온라인으로 대화형 과제를 해결하는 국제 대회입니다. 2018년에는 약 60개국에서 200만 명이 넘는 학생들이 참가했습니다! 2019-2020 학사연도의 첫 번째 시험은 11월 4일에서 15일 사이에 실시됩니다. 우리 학생들은 컴퓨터 과학 수업에서 도전을 할 것입니다.
과제는 컴퓨팅 사고에 대한 사전 지식 없이도 대답할 수 있지만 이 주제에 대한 학생의 적성을 밝힐 수 있는 재미있고 매력적인 짧은 질문으로 구성됩니다. 참가자들에게 컴퓨팅 사고가 일상 생활의 문제를 해결하는 데 없어서는 안될 부분임을 가르치고 학생들이 컴퓨팅에 흥미를 갖도록 하는 것을 목표로 합니다!
6학년: 컴퓨팅 입문
6학년 학생들은 스크래치를 사용하여 컴퓨터 프로그래밍의 기초를 배우고 있습니다.
. 이 단원은 학생들이 컴퓨터 창의성과 컴퓨터 사고에 익숙하고 유창하게 익도록 도와줍니다. 이 단원의 수업 활동에는 순서의 핵심 개념을 탐구하는 데 학생들을 참여시키는 구조화된 활동과 개방형 활동의 혼합이 포함됩니다. 이것은 종종 학생들에게 강력한 순간입니다 : 그들은 자신의 아이디어를 컴퓨터 코드 블록으로 변환하여 컴퓨터에게 무엇을해야하는지 알려줍니다.
7학년: 로봇 공학
로보틱스 수업에서는 레고® 마인드스톰® EV3 에듀케이션 코어 세트와 EV3
에듀케이션 에디션 프로그래밍 소프트웨어를 사용합니다 로봇 공학을 배우기 위해. 지난주부터 7학년 학생들은 “직진하기” 수업으로 EV3-G로 첫 번째 프로그램을 작성합니다. “얼마나 멀리?”와 “얼마나 빨리?” 수업은 직진하는 이면의 수학 및 과학 개념을 강조합니다. 그런 다음 학생들은 컬러 센서를 사용하고 기어를 탐색하는 방법을 배우므로 엔지니어링 프로세스를 배우고 첫 번째 엔지니어링 과제인 Color-Activated Robo-Dragster에 도전할 수 있습니다.
8학년: 컴퓨터 게임 디자인
컴퓨터 게임 디자인 수업의 학생들은 애니메이션, 인터랙티브 아트 및 게임을 프로그래밍하면서 코딩 경험을 쌓는 애니메이션 및 게임 단원으로 시작했습니다. 이 유닛은 단순한 모양으로 시작하여 컴퓨터 과학자가 매일 사용하는 것과 동일한 프로그래밍 개념과 디자인 프로세스를 사용하여 보다 정교한 스프라이트 기반 게임으로 구성됩니다. 최종 프로젝트에서 학생들은 개인화 된 대화 형 프로그램을 개발합니다.
