2차 특종: MS SS 및 HS Music
중학교 사회(Mr. Daily)
이번 학기에 사회학과 8학년 학생들은 연구 논문을 작성하는 과정에 참여했습니다. 9월, 8학년 학생들은 이 과정에서 첫 과제를 받았고 학기 내내 꾸준히 공부했습니다. 그들은 11월에 초안과 동료 편집을 마쳤으며 12월에 최종 논문을 제출할 것입니다. 학생들은 고등학교 이상에서 학술 연구를 수행하는 데 필요한 기술을 배우고 있습니다. 이 장기 프로젝트의 목표는 학생들에게 역사 연구 및 작문 과정을 노출시키는 것입니다.
그들은 다음을 배우고 있습니다.
- 연구 주제를 선택하고 범위를 좁힙니다.
- 연구 논문을 디자인합니다.
- 프로세스에서 계획의 중요성을 이해합니다.
- 부울 연산자 및 잘림과 같은 정보 수집 도구를 사용하여 정보를 찾습니다.
- 기본 Google 검색 이외의 검색 엔진 및 데이터베이스를 사용합니다.
- 워드 프로세싱 프로그램을 사용하여 작업을 작성하고, 서식을 지정하고, 편집합니다.
- 연구 과정을 통해 유용한 정보를 얻습니다.
- 수용 가능한 정보 출처와 수용 불가능한 정보 출처를 구분합니다.
- 다양한 출처에서 얻은 정보를 분석합니다.
- 출처의 가치와 한계를 이해합니다.
- 정보를 종합하여 적절한 학술 연구 질문과 논문을 만듭니다.
- 적절한 인용을 통해 연구 논문에 다른 저자의 작업을 귀속시킵니다.
- Chicago Manual of Style 지침을 숙지하십시오.
- 동료 편집을 통해 학술 연구에 협력합니다.
- 루브릭을 사용하여 연구 논문과 프로젝트를 평가하는 방법을 이해합니다.
- 최종 제품 – 학술 연구 논문을 작성하십시오.
학생들은 이 과정에서 매우 열심히 노력했으며 대략적인 초안은 지금까지 참여한 학습 과정의 성공을 보여줍니다. 다양한 주제와 작품의 질이 인상적입니다. 학생들은 사려 깊고 사려 깊습니다. 그들은 이해를 높이기 위해 정기적으로 좋은 질문을했습니다. 연구 논문은 이번 학기 8학년 사회과 학생들을 위한 마지막 프로젝트가 될 것입니다.
고등학교 음악 (Pak Priyadi)
평상시(코로나19 이전) 12월은 수라바야 다문화 학교의 음악 전공 학생들이 학기말 음악 콘서트 준비로 바쁠 달입니다. 우리는 여전히 온라인으로 작업하고 있기 때문에 지난 몇 년 동안과 마찬가지로 2020년에도 이 전통을 따를 수 없습니다.
학생들이 뮤직 콘서트를 위해 관객 앞에서 라이브 공연을 할 수 있는 기회를 놓치기 힘들고, 이로 인해 많은 사람들이 실망하고 있습니다. 그러나 긍정적인 점은 학생들이 가상으로 재밍을 통해 자신의 음악 기술을 표현할 수 있고 그 과정에서 교사 및 동료들과 함께 많은 즐거움을 누릴 수 있다는 것입니다.
가상으로 잼을 하려면 약간의 준비가 필요합니다. 교사는 수업에 적합한 노래를 선택한 다음 가상 앙상블을 위해 반주 음악을 만들고 녹음해야 합니다. 그런 다음 이메일/Google 클래스룸을 통해 수업과 공유됩니다.
그런 다음 그룹은 동기식 및 비동기식 수업 중에 교사의 지도로 노래를 배웁니다. 학생들은 교사가 만든 튜토리얼 비디오에서 노래를 리허설할 수 있는 기회를 갖게 됩니다. 그룹은 최종 비디오 녹화를 하기 전에 노래를 연습해야 하므로 학생들은 음악 반주를 듣고 함께 연주할 수 있어야 합니다. 학급이 노래를 연주할 수 있을 만큼 자신감이 생기면 학생들은 자신의 음악에 대한 개별 비디오를 녹화하기 시작합니다. 그런 다음 학생들은 완성된 비디오 녹화를 교사에게 보내야 합니다.
프로세스의 마지막 부분에는 학생 비디오 편집이 포함됩니다. 완벽한 가상 앙상블을 만들기 위해서는 모든 작업을 동기화해야 합니다. 어려운 부분은 시간이 많이 걸리는 모든 비디오 트랙을 동기화하는 것입니다. 결국 교사와 학생 모두 최종 가상 밴드 공연을 즐길 수 있습니다. 이것은 음악의 가장 큰 부분입니다. 언제 어디서나 즐길 수 있습니다!
