중학교 프랑스어
M 푸트라
이것은 2020-2021년 프랑스 중학교 수업을 위한 첫 번째 뉴스레터입니다. 우리 모두 알다시피, 코로나 바이러스 전염병이 해결되지 않는 한 학습 시스템은 온라인 시스템이어야합니다. 이것은 보건부와 함께 우리의 건강을 함께 돌보기로 한 학교의 결정입니다.
다음은 중학생들이 프랑스어로 공부하는 내용에 대한 개요입니다.
6학년의 경우 학생들은 여전히 숫자 0에서 100, 요일, 월, 계절의 이름, 가족 구성원, 형용사 등과 같은 기본 어휘를 배우고 있습니다. 그 후, 그들은 프랑스어 단어를 올바르게 발음하는 방법을 배울 것입니다. 나중에, 그들은 프랑스어로 6학년 커리큘럼을 계속 배울 것입니다. 인사하는 방법, 간단한 문장을 만드는 방법, 명령하는 방법, 질문하고 대답하는 방법 등 물론 그들은 프랑스어 문법도 공부합니다.
7학년의 경우 학생들은 6학년에서 배운 필수 어휘를 복습합니다. 교사는 학생들이 잊어버렸을 수도 있는 어휘에 대한 기억을 질문과 답변 또는 대화의 형태로 자극합니다. 이것은 교사가 새로운 수업을 시작하기 전에 이전 지식을 기억할 수 있기 때문에 학생들에게 매우 좋습니다.
8학년 학생들은 프랑스어 교과서 1의 연습 문제에 답함으로써 프랑스어에 대한 기본 지식을 즉시 연습합니다. 교사는 프랑스어 문법과 어휘에 대한 새로운 지식을 점진적으로 추가합니다.
전반적으로 학생들은 언어의 네 가지 기본 요소인 듣기, 쓰기, 읽기 및 말하기를 마스터하여 프랑스어를 말하는 방법을 배웁니다.
고등학교 과학
9학년 생물학(Mr. Duopah)
9학년 생물학 학생들에게 바쁘고 도전적인 학기였습니다. 그들은 생물학 과학에 대한 소개로 학년도를 시작했으며 과학 연구에 사용되는 단계를 설명할 수 있습니다. 그들은 생물의 특성과 다양한 수준에서 삶을 연구할 수 있는 방법에 대해 배웠습니다. 학습에는 학생들이 거대 분자에 대한 가상 실험실을 수행하는 여러 활동이 포함되었습니다. 이 실험실의 목표는 식품 분자에 탄수화물, 단백질 또는 지방이 포함되어 있는지 알아내는 방법을 배우는 것이 었습니다. 학생들은 생물권에서 다음 단원을 시작했으며 지구의 생물과 무생물이 어떻게 상호 작용하고 유기체의 생존에 영향을 미치는지 배웁니다.
10학년 화학(Ms. Baldwin)
화학 학생들은 이온 및 공유 화합물의 명명과 관련된 무수한 규칙을 배우기 위해 열심히 노력해 왔습니다. 이것의 일부는 전하의 균형을 맞춰 이온 화합물을 만들고 이름을 기반으로 분자를 만드는 것을 포함합니다. 그들은 화학 반응과 수량 계산에 성공할 수 있도록 그램, 몰 및 분자 사이를 변환하기 위해 차원 분석을 계속 사용하고 있습니다. 우리 모두는 실험실 자료와 실험에 액세스 할 수 있기를 원하지만 인터넷이 제공해야하는 비디오와 시뮬레이션을 탐색하고 있습니다.
환경 과학 (Ms. Baldwin)
학생들은 최근 대기와 지구상의 다양한 생물 군계를 조사하기 위한 12가지 가능한 옵션 중 3가지 프로젝트를 완료했습니다. 학생들은 다음 주에 소그룹에서 자신이 좋아하는 프로젝트를 발표할 것입니다. 우리는 생물 군계를 통한 가상 투어 및 Flip Grid와 같은 기술 리소스를 사용하여 수제 비디오 및 동료 피드백 옵션을 제공하고 있습니다. 다음 단원에서는 다양한 생물 군계에 존재하는 유전, 종 및 생태계 다양성과 인간 및 생태 건강에서 이러한 다양성의 가치에 대해 논의할 것입니다.
AP 생물학 (Mr. Duopah)
AP 생물학 학생들은 세포 에너지에 대해 연구하고 있습니다. 그들은 세포가 빛에서 에너지를 포착하여 저장 및 사용을 위해 생물학적 분자로 전달하는 방법에 대해 배웠습니다. 학생들은 이전에 세포 구조 및 기능, 막 투과성, 막 수송 메커니즘, 세포 구획화, 효소 구조, 효소 촉매 작용 및 효소 기능에 대한 환경 영향을 연구했습니다. 학습에는 학생들이 셀 크기에 대한 가상 실험실을 수행하는 여러 활동이 포함되었습니다. 연구실은 표면적, 부피 및 확산 속도 간의 관계를 조사하는 것을 목표로 합니다. 학생들은 결과를 사용하여 그래프를 그리고 삼투 및 물 잠재력에 대한 지식을 사용하여 그래프에 표시된 추세를 설명했습니다.
AP 물리학 1 (산티아고 박사)
물리학 실험실 밖에서 물리학을 어떻게 가르치나요? 이는 팬데믹이 시작될 때 불가피한 온라인 교육에 직면한 물리학 교사들 사이에서 공통적인 질문이었습니다. 다행스럽게도 물리학은 실험실이나 교실의 네 벽 너머에서 배울 수 있습니다. 실제로 볼 때 물리학을 배우는 것이 더 재미있습니다. 이 시대에 물리학을 배우는 기술은 누구나 사용할 수 있습니다. 조금만 창의력을 발휘하면 됩니다. 모든 스마트 폰은 좋은 비디오 녹화 장치가 될 수 있습니다. 물리학 실험에서 데이터를 수집하는 데 완벽한 슬로우 모션 비디오를 캡처할 수 있습니다. 이것이 AP Physics 1 학생들이 탐구 기반 활동을 위해 한 일입니다. 그들은 물체의 가속도가 경사면을 따라 움직이고 있는지 확인하기 위한 실험을 하기 위해 쉽게 구할 수 있는 재료를 사용했습니다. 그들은 휴대전화를 타이머나 비디오 레코더로 사용하고 Google 시트를 사용하여 데이터를 처리했습니다.
온라인 물리학 수업에는 많은 어려움이 따릅니다. 교사는 듀얼 스크린 시스템을 사용하여 온라인 수업의 모든 참가자를 하나의 전체 화면에서 볼 수 있고 강의 또는 데모는 다른 화면에서 볼 수 있습니다. 이것은 모두가 놓치고 있는 교실 분위기를 제공합니다. 펜 타블렛은 화이트보드나 칠판에 물리학 방정식을 적는 것과 같은 물리학 방정식을 기록할 수 있기 때문에 교사가 사용하는 훌륭한 도구이기도 합니다. 온라인 응용 프로그램 Microsoft Onenote 및 Kami 앱은 온라인 교육에 효과적인 것으로 입증되었습니다. Google 클래스룸은 특히 온라인 학습 중에 항상 훌륭한 학습 관리 도구였습니다. AP Physics 1 학생들은 온라인 학습의 일부로 WebAssign과 AP Classroom도 사용합니다.
수업은 단원 1을 완료했으며 현재 뉴턴의 운동 법칙에 대해 배우고 있습니다. 온라인 플랫폼은 학생들의 열정을 늦추지 않았습니다. 그들은 육체적으로 학교에 다닐 때와 마찬가지로 계속 열심히 일합니다.
AP 화학 (Ms. Baldwin)
AP 화학은 어려운 과목이며 화학 공정을 이해하기 위해 모델과 입자 다이어그램을 사용하기 위해 창의적이고 유연한 사고가 많이 필요합니다. 일반적으로 실험실 자료와 실험은 이러한 어려운 개념을 이해하는 데 도움이 되지만 우리는 인터넷이 제공해야 하는 비디오와 시뮬레이션을 탐색하고 있습니다. 제한된 수업 시간 동안 숙제 도움과 보충 수업을 방과 후 월요일로 연장했으며 College Board를 통해 AP 교실 사이트에서 사용할 수 있는 리소스를 최대한 활용하고 있습니다. 현재 이 수업은 분자간 힘을 발견하고, 용액을 분리하고, 용액을 분석하는 방법으로 분광법을 연구하고 있습니다. 이 단원이 끝나면 반응의 유형과 동역학에 대해 논의한 다음 첫 학기를 검토합니다.
