유아 학생들은 9월 15일 가정 기반 학습 기간 동안 “국제 점의 날”을 축하했습니다. 국제 점의 날은 모든 연령대의 사람들이 창의력을 발휘하고 동시에 위험을 감수하는 방법을 보여주기 위해 제정되었습니다. 이 활동의 영감은 Peter H. Reynolds의 아동 도서 The Dot입니다.
Peter H. Reynolds의 ‘The Dot’을 읽은 후 학생들은 가정 기반 학습 패키지의 느슨한 부품 및 미술 자료를 탐색하고 조사했습니다. 학생들은 자신의 점수를 달라는 요청을 받았을 때 열정을 보였습니다. 그들은 Virtual Hello 회의에서 Kadinsky에서 영감을 받은 점과 원 아트워크를 시도하는 데 도전했습니다. 그들 중 한 명이 ‘내 서클은 서클이 아닙니다’라고 말했을 때, 다른 학생들은 다시 시도해도 괜찮다고 서로를 격려했습니다. 그들 중 한 명도 ‘당신의 서클입니다, 괜찮아 보입니다’라고 말했습니다. 아이들은 그들의 흔적을 남겼습니다!
유아기 학생들은 다양한 방식으로 창의적 사고를 하는 학생임을 보여주었습니다. 그들은 직물, 페인트, 플레이도우, 마커 또는 크레용, 그리고 물론 Loose Parts 재료로 예술 작품을 만들었습니다. 학생들은 자신이 원하는 모든 종류의 창의적인 배출구를 선택합니다. 그들은 단지 그들의 창의적인 면과 연락하고 Zoom 회의와 Class Dojo를 통해 공유된 사진을 통해 교사 및 친구들과 창의성을 공유하는 데 어려움을 겪었습니다. “The Dot”노래와 동작은 학생들에게 좋은 시간을 제공했습니다. 쉬운 운율과 멜로디는 반복해서 쉽게 할 수 있는 노래였습니다.
이 활동을 통해 우리는 학생들이 관심사를 표현하고 자신의 도트 아트를 식별하는 방법을 볼 수 있었습니다. DOT 주간 활동은 풍부한 학습 경험을 제공하고 학생들이 학습이 이루어지는 위치에 관계없이 적극적인 참여자가 될 수 있도록 합니다.
