EC 4 학생들은 축하에 관한 우리 단원에서 우리 자신을 표현하는 방법에 대해 배우고 있습니다. 우리가이 단원을 시작했을 때, 우리는 도서관의 다른 책에서 중국 설날 축하의 요소를 조사하기에 완벽한시기 인 중국 설날이라는 것을 발견했습니다. 우리는 또한 부모를 초청 연사로 초청하여 가족 내에서 중국 설날을 어떻게 축하했는지 공유했습니다. 체육관에서의 사자춤 공연은이 유닛을 많이 지원했습니다. 학생들은 라이브 사자춤 공연을 열정적으로 시청하고 책과 비디오에서 본 것과 연결했습니다. 마침내 학생들은 교실에서 구정 축하 행사를 열기로 결정했습니다. 사상가로서, 우리는 학급 축하 행사에서 중국 설날의 요소를 적용했습니다. 우리는 붉은 옷을 입고 특별한 음식 중 하나로 만두를 요리하고 마침내 함께 즐겼습니다. 각 학생은 행운의 나무에서 항파오를 하나씩 골라야 했고 돈 대신 항파오에서 바나나, 사과, 오렌지와 같은 과일을 얻었습니다.
우리가 또 다른 축하 행사에 대해 배우면서 학생들은 가장 흥분되는 축하 행사 중 하나인 생일 축하 행사에 대해 물었습니다. 지식이 풍부한 학생으로서 그들은 생일 축하의 요소에 대해 논의하고 자신의 경험과 연결했습니다. 다른 생일 책을 읽음으로써 우리는 생일 축하 행사에서 다른 항목에 대해 더 많이 이해하게되었습니다. 또한, 우리는 생일 장식을 만들고 그 장식을 교실 주변에 두기 위해 협력했습니다. 우리는 또한 재활용 상자로 생일 케이크를 만들어 창의성을 표현했습니다. 학생들은 다양한 크기의 재활용 상자를 사용하여 생일 케이크를 표현하고 다양한 느슨한 부품으로 장식하면서 반성했습니다.
이 단원이 끝나감에 따라 우리는 배움의 축하 행사를 갖고 싶습니다. Linda Sue Park의 Xander’s Panda Party 라는 제목의 책에서 영감을 받아 학생들은 배운 것을 축하하기 위해 학급 축하 행사를 가질 생각을 합니다. 커뮤니케이터로서 우리는 계획 시간 동안 축하 행사를 위해 무엇을 준비해야 하는지 논의했습니다. 학생들은 몇 가지 훌륭한 아이디어를 공유하고 학부모를 위한 초대장, 요리 메뉴, 교실 장식 및 게임을 만들어 재미를 더하기 시작했습니다. 멋진 학생들이 준비한 멋진 축하 행사를 기대하고 있습니다!
