혼돈. 좌절. 성가심. “이건 너무 어려워.”

이것들은 5학년 학생들이 미니 과학 박람회 실험과 군대 조사 단위를 위한 Rube Goldberg Machines를 완료했을 때 머릿속을 스쳐지나간 생각 중 일부에 불과했습니다. 그러나 학생들이 실험을 발표했을 때 내 머리를 스쳐 지나가는 단어는 다음과 같습니다. 위험을 감수하는 사람. 사상가. 지망생. 창조적 혁신가. 와우.

우리는 학생들이 내가 가진 문제를 해결하기 위한 해결책을 찾도록 도와야 하는 도발로 단원을 시작했습니다. 학생들은 내 문제를 해결하는 방법에 대해 많은 아이디어를 가지고 있었고 나는 우리가 이 단원으로 재미있게 놀 것이라는 것을 알았습니다.

학생들은 다양한 유형의 힘과 뉴턴의 운동 법칙에 대한 정보를 조사한 다음 UOI 패킷에 메모했습니다. Readworks 기사, 에픽게임즈의 논픽션 책, 힘에 관한 비디오 클립을 사용하여 힘에 대해 배우고 노트에 필요한 정보를 수집했습니다. 그런 다음 그들은 여러 종류의 힘에 대해 배운 것을 사용하여 우리 대회를 위한 비디오를 만들었습니다. 아이들이 어떻게 학습을 하고 일상 생활에서 힘이 어떻게 적용되는지에 대한 방법을 찾는 것을 보는 것은 재미있었습니다! 일부 비디오에는 트램펄린 점프, 드론 비행, 게임 컨트롤러 사용, 머리 빗기, 수영장에 빠지기, 형제 자매에게 가해지는 힘 사용, 자석, 연필 및 공을 가지고 노는 것과 같은 다양한 활동을 하는 아이들의 클립이 포함되어 있습니다. 학생들은 그룹으로 십자말 풀이가 있는 워크시트에 답하고, 누락된 글자를 찾고, 단서를 찾았습니다. Language Arts와의 통합으로 학생들과 저는 프롬프트를 사용하여 5 단락 에세이를 작성하는 과정을 거쳤습니다. 힘은 실생활에서 당신에게 어떤 영향을 미칩니 까? 아이들은 힘의 개념을 일상적으로 적용하는 것에 대해 생각해야했고, 에세이에서 이러한 개념에 대해 썼습니다.

우리의 첫 번째 최종 프로젝트는 학생들이 사용된 힘을 식별하고 설명할 수 있는 실험을 수행하고 기록하는 것이었습니다. 학생들은 열정과 좋은 프레젠테이션 기술을 보여 주었을뿐만 아니라 실험 뒤에있는 힘 개념을 설명 할 때 내용을 잘 이해했습니다. 우리 프로젝트 중 일부에는 달걀 낙하산, 회전하는 양동이, 비누 동력 보트, 종이 의자, 따뜻한 공기 스피너, 소용돌이, 풍선 호버크라프트, 쌀 리프트 및 로켓 발사기 만들기가 포함되었습니다. 두 번째 마지막 프로젝트는 아이들이 작업을 완료하기 위해 최소 5단계로 자신만의 Rube Goldberg Machine을 만들도록 하는 것이었습니다. 학생들이 발명과 혁신을 통해 자신을 확장하는 것을 보는 것은 흥미로웠습니다. 역경 속에서도 결코 포기하지 않아서 너무 기쁩니다!