제품은 우리 주변에 있습니다! 그들은 어디에서 왔습니까? 그들은 어떻게 만들어 졌습니까? 이번 달 2학년의 새로운 단원은 “우리 자신을 조직하는 방법”이라는 주제를 기반으로 했습니다. 우리의 핵심 아이디어는 많은 제품이 소비되거나 사용되기 전에 변화의 과정을 거친다는 것입니다.
우리는 처음부터 이러한 제품을 만드는 데 사용되는 원료뿐만 아니라 전 세계의 다양한 제품을 탐색해 왔습니다. 2학년 학생들은 이러한 재료를 종이, 플라스틱, 목재와 같은 범주로 분리하기 위해 열심히 노력해 왔습니다. 유닛 전체에 걸쳐 우리의 초점은 플라스틱을 고려해야 할 중요한 재료로 삼을 것입니다., 우리는 매일 너무 많이 사용하기 때문에.
더 많은 것을 알기 위해, 2 학년 학생들은 플라스틱 생산 과정을 발견하기 위해 도서관 책과 인터넷을 더 깊이 파고 들 것입니다. 그들은 다양한 출처에서 정보를 수집하고 그 결과를 “All About Plastic” 책으로 편집함으로써 연구 기술을 강화할 것입니다. 연구 기술을 개발하는 것이 항상 쉬운 것은 아니지만 초등학교 고학년을 준비하기 위해 배워야 할 중요한 기술입니다! 최근 “방법” 쓰기 단원도 이 챌린지를 완료하는 데 도움이 될 것입니다! PT에 대한 두 번의 예정된 견학. Surya Dermato Medica Laboratories와 Campina Ice Cream Factory는 또한 이 단원과 이전 UOI의 일부 개념에 대한 이해를 확고히 하는 환상적인 방법이 될 것입니다.
2학년 학생들은 이 단원의 시작 단계에서 개방적이고 호기심이 많으며 열정적이었습니다. 그들은 수학 수업 중에 인간 원 그래프를 만들어 우리 티셔츠가 어디에서 왔는지 보여주는 것과 같이 커리큘럼의 다른 영역에 지식을 통합하기를 열망했습니다. 학생들은 플라스틱으로 티셔츠를 만드는 것이 가능하다는 사실에 매우 흥미를 느꼈습니다! 그들은 재생 제품을 만들기 위해 쓰레기를 재활용하는 다른 방법이 있는지 궁금해하기 시작했습니다. 제품이 지구에 어떤 영향을 미치며, 더 나은 세상을 만들기 위해 우리가 할 수 있는 일은 무엇일까요?
2학년 학생들을 위해 무엇이 준비되어 있는지 계속 지켜봐 주십시오!
