중학교 미술 (이부 데위)
새로운 용어에 다시 오신 것을 환영합니다! 온라인 학습의 어려움에도 불구하고 성공적인 1분기를 보냈다는 사실이 얼마나 기쁩니다. 학생들이 긍정적인 방식으로 공부를 하고 온라인에서 수업 과제와 과제를 효과적으로 탐색하는 것을 보는 것이 좋았습니다.
저는 학부모가 학습 과정을 극대화하기 위해 자녀에게 미술 자료를 제공함으로써 이 기간 동안 미술 프로그램을 지원할 것을 권장합니다. 이에 대한 자세한 내용은 dsoetanto@sis.sch.id 로 문의하십시오. 미술 수업에서 우리는 마치 교실에 있는 것처럼 온라인으로 배우고, 탐구하고, 예술 작품을 만들면서 이 용어를 최대한 재미있게 만들고 싶습니다.
7 학년
7학년 미술 수업은 원근법에 중점을 두고 프로그램의 여러 영역에서 지식을 확장하기 위해 매우 열심히 노력해 왔습니다. 처음에 학생들은 주변 환경을 관찰하도록 요청 받았습니다. 그들은 상상력을 발휘하여 주변에 있는 것을 단순한 관점에서 보고 궁극적으로 예술을 통해 본 것을 종이에 옮기는 법을 배웠습니다. 그들은 또한 “대기 원근법”이라고 불리는 어둡고 밝은 색상을 통해 거리 환상을 만드는 법을 배웠습니다.
학생들은 또한 다른 관점 영역에 대해서도 배웠습니다. 그들은 아래에서 물체를 보는 것을 의미하는 “Worm Eye-View”에 대한 지식과 이해를 보여주었습니다. 이 그룹은 이 주제에 대한 실제 활동을 통해 예술 작품을 만드는 것을 즐겼습니다. 학생들은 또한 한 가지 관점을 보다 자세하게 탐구하고 배운 내용을 예술 작품에 적용할 수 있었습니다. 저는 7학년 미술 수업 학생들의 진행 상황을 지켜보는 것을 즐겼습니다.
8 학년
1분기에 8학년 학생들은 콜라주 단원으로 미술 수업에서 공부를 시작했습니다. 활동 중 하나에서 학생들은 오래된 잡지에서 그림을 오려내거나 그림을 인쇄하여 배경 종이에 배열하여 자신과 문화를 소개했습니다. 학생들은 콜라주가 미학적으로 눈을 즐겁게 하는 이유에 대한 이해를 입증해야 했습니다. 그들은 또한 예술 포럼을 통해 자신과 문화를 효과적으로 보여줄 수 있는 방법을 고려해야 했습니다.
다음 단원인 디자인의 요소와 원리에서 학생들은 주어진 다양한 예술가를 탐구하고 연구할 수 있는 기회를 얻었습니다. 그런 다음 학생들은 자신에게 가장 영감을 준 아티스트 한 명을 선택해야 했습니다. 목표는 학생들이 작가 작품의 특성에 대해 배우는 것이 었습니다. 마지막 과제는 학생들이 자신의 연구 결과를 자신의 작품에 적용하는 것이 었습니다. 이 단원에서 이 수업의 멋진 작품을 보게 되어 기뻤습니다.
고등학교 IT (Mr. Okeefe Charles)
온라인 학습은 지금까지 다룬 모든 주제에서 잘하고자 하는 고등학생들의 열망을 꺾지 못했습니다. 학생들은 수업에 동기식 및 비동기식 수업을 모두 사용하는 데 익숙해졌습니다. 대부분의 수업은 Google Meet을 통해 수행되는 동기식입니다.
9학년 컴퓨터 과학 학생들에게 도전적이면서도 흥미진진한 1분기였습니다. 이것은 그들이 지난 10주 동안 작업해 온 것 때문입니다. 학생들이 보고 있는 단원은 웹 개발 및 제작입니다. 이 단원에서는 웹 페이지를 만드는 데 사용되는 세 가지 주요 언어인 HTML, CSS 및 Javascript에 대한 소개를 다룹니다. HTML은 웹 페이지에 나타나는 콘텐츠를 표시하는 데 사용되며, CSS는 페이지의 모양 / 표현을 향상시키는 데 사용되며 Javascript는 웹 페이지와 사용자 간의 상호 작용을 만드는 데 사용됩니다. 학생들은 각 언어를 이해하기 위해 분기 내내 열심히 노력했으며 다양한 웹 페이지를 만들기 위해 코드를 작성하는 방법을 배웠습니다. 최종 평가의 일환으로 그들은 자신이 선택한 주제/관심사에 대해 최소 5개의 웹페이지로 구성되어야 하는 완전한 웹사이트를 만드는 작업을 받았습니다. 웹사이트는 그들이 다룬 3개 언어를 모두 사용해야 합니다. 과제 제출은 이번 주말이며 그들이 제작한 것을 제출하게 되어 기쁩니다. 나는 또한 그들의 최종 제품을 보게되어 기쁩니다.
SIS의 11학년과 12학년 학생들은 이번 학년도에 College Board에서 AP 컴퓨터 과학 A를 하고 있습니다. AP 컴퓨터 과학 A는 프로그래밍을 통해 학생들에게 컴퓨터 과학을 소개합니다. 이 과정의 기본 주제에는 문제에 대한 솔루션 설계, 대규모 데이터 세트를 구성하기 위한 데이터 구조 사용, 데이터를 처리하고 새로운 정보를 발견하기 위한 알고리즘 개발 및 구현, 잠재적 솔루션 분석, 컴퓨팅 시스템의 윤리적, 사회적 영향이 포함됩니다. 이 과정은 Java 프로그래밍 언어를 사용한 객체 지향 프로그래밍 및 디자인을 강조합니다. AP 컴퓨터 과학 A는 또한 컴퓨터 과학의 첫 학기, 대학 수준 과정과 동일합니다.
이 과정은 10 단위로 나뉘며 지금까지 4 개 중 10 개 단위를 다루었습니다. 온라인 수업 외에도 학생들은 AP 교실에 액세스할 수 있습니다. AP 클래스룸은 AP 경험 전반에 걸쳐 교사와 학생을 지원하도록 설계된 전용 온라인 플랫폼입니다. 이 플랫폼은 교사에게 일년 내내 지원을 제공하고 학생들이 진행 상황에 대한 의미 있는 피드백을 받을 수 있도록 다양하고 강력한 리소스와 도구를 제공합니다.
끝으로 앞으로 어려운시기가 있다고 말하고 싶지만,이 학생들은 현재의 직업 윤리로 인해 도전에 맞서고 최종 목표를 달성 할 것이라고 확신합니다.
