고등학교 과학
생물학 9
일반 생물학 학생들에게 성공적인 한 해였습니다. 많은 온라인 학습이 진행되고 있으며 모든 학생들이 작업을 완료할 준비가 되어 있습니다. 학생들은 강의를 위해 줌 회의에 참석하고 있습니다. 그들은 세포 호흡 및 발효, 세포 성장, 분열 및 번식, 유전학 입문의 세 가지 단위를 완료했습니다. 학습에는 학생들이 수학적 확률을 적용하여 유전적 교차에서 1세대와 2세대의 유전자형과 표현형 조합을 예측하는 여러 활동이 포함되었습니다.
화학 10
화학 10 학생들은 온라인 학습에 열심히 노력하고 있습니다. 그들은 평형/반응 속도와 열화학의 두 가지 단위를 완료했습니다. 이러한 어려운 주제를 배우기 위해 학생들은 Zoom 회의에 참석하거나 강의를 위해 녹화된 Zoom 회의를 시청해야 했습니다. PDF 버전의 교과서를 사용하는 것이 탐색하기가 조금 더 어렵기 때문에 이미 교과서를 반납한 학생들에게는 특히 어렵습니다. 온라인 학습의 마지막 몇 주 동안 화학 학생들은 특정 유형의 독극물을 연구하여 독극물의 복용량과 독성 사이의 관계를 알아 내고, 유기체 (인간 포함)가 다양한 유형의 독극물의 존재에 어떻게 반응하는지 이해하고, 화학 물질에 대한 결정이 잘못된 정보 나 과장이 아닌 사실에 따라 이루어질 수 있도록 정보를 제시합니다.
일반 물리학 11/12
수업은 모든 단원을 완료하는 데 순조롭게 진행되었습니다. 그러나 팬데믹으로 인해 현재 수업이 온라인으로 진행되어 수업이 탐구 기반 활동을 수행할 수 없어 수업의 추진력이 느려졌습니다. 진동 및 파동에 대한 단원은 컴퓨터 시뮬레이션을 통해 수행된 탐구 기반 활동으로 성공적으로 완료되었습니다. 학생들은 온라인 학습 기간 동안 나머지 단위인 전기력과 장, 회로 및 회로 요소를 완료하기 위해 잘 공부했습니다. 대면 수업에서 물리학이 더 재미있을 수 있다는 것은 의심의 여지가 없습니다. 그러나 기술과 컴퓨터 소프트웨어의 발전으로 인해 실습 기반 활동 없이도 물리학을 배울 수 있었습니다.
환경 과학
환경 과학 수업은 다양한 주제에 대해 온라인 학습을 했습니다. 환경 과학은 매우 광범위한 주제이므로 학생들은 전 세계의 다양한 개념과 맥락에 대해 배울 수 있습니다. 세계의 숲, 공유지 및 기타 프로젝트에 대한 프레젠테이션이 있었습니다. 학생들은 환경 단체를 조사하고 그 단체를 기반으로 브로셔를 만들어야 했습니다. 그들이 조사한 환경 단체에는 그린피스, 시에라 클럽, WWF, 환경 방위 기금 등이 포함되었습니다. 그런 다음 학생들은 환경 과학 분야의 경력을 연구하고, 인터뷰 대본을 작성하고, 경력을 가진 사람인 척(Zoom을 통해) 서로 인터뷰하는 비디오를 만들었습니다. 이번 주 학생들은 인도네시아 또는 거주 국가에서 한 가지 지역 환경 문제 또는 문제를 연구하는 프로젝트를 마무리합니다.
AP 화학
지난 몇 주 동안 학생들은 AP 화학 시험을 위해 공부하는 데 오랜 시간을 보냈습니다. 여기에는 수많은 자유 응답 질문을 완료하고, College Board에서 제공하는 강의를 보고, 메모와 개념을 검토하고, 명확한 질문을 하는 것이 포함되었습니다. 대부분의 학생들에게 공부는 독립적 인 동기 부여와 헌신에 달려 있습니다. 마지막으로, 5월 15일 오전 1:00에 학생들은 AP 화학 시험을 치렀습니다. 받은 피드백은 압도적으로 긍정적이지 않았습니다 : 몇몇 학생들은 기술적 인 어려움을 겪었고 (나중에 시험을 보충 할 수 있습니다), 45 분의 시간 제한이 두 개의 긴 형식의 질문으로 나뉘어 학생들은 완료 후 자신의 작업을 확인할 수 없었습니다. 그러나 대부분의 학생들은 시험을 마치고 안도합니다.
AP 생물학
AP 생물학 학생들은 시험을 위해 몇 시간 동안 공부했습니다. 여기에는 College Board에서 제공하는 강의를 보고, 노트를 검토하고, 단원 1-6의 자유 응답 문제를 해결하는 것이 포함되었습니다. 학생들은 5월 18일 오전 1:00에 AP 시험을 치렀습니다. College Board에서 You Tube에 업로드한 AP Biology 리뷰 비디오의 샘플 문제가 실제 시험과 유사했기 때문에 그들은 흥분합니다. 그들은 시험 시간이 매우 짧았음에도 불구하고 우수한 성적을 받기를 희망합니다.
중학교 음악
우리는 중학교 음악에서 학년도의 마지막 학기에 들어갔다. 요즘 학교 교육은 매우 다릅니다. 봄 방학 전에 학교는 평소와 같이 운영되었습니다. 교사와 학생이 얼굴을 맞대고 상호 작용합니다. 그러나 봄 방학 이후에는 Google 클래스룸, Zoom 및 멀리서 학생들을 가르치는 데 사용할 수 있는 기타 온라인 도구를 사용하여 학생들과 함께 온라인 학습을 수행해야 했습니다.
중학교 음악 수업은 일반적으로 실제 활동에 중점을 둡니다. 학생들은 일반적으로 악기를 연주하고 수업 시간에 함께 노래를 부르며 조화를 이룹니다. 절정의 프로젝트로 우리는 보통 학기 말에 음악 콘서트를 개최합니다.
현재 상황에도 불구하고 학생들은 여전히 자신의 음악적 재능을 발휘하기 위해 노력하고 있으며, 자신의 진행 상황을 보여주기 위해 지속적으로 동영상을 보내고, 일부 음악 구절을 읽고 답하고, Google 클래스룸을 통한 교육을 통해 이를 보여주고 있습니다. 이 시간에도 교사와 학생들은 여전히 활발하게 상호 작용할 수 있으며 이를 통해 중학교 밴드에서 강력하고 가치 있는 학습이 이루어질 수 있었습니다. Covid-19가 곧 끝나고 학교가 이전과 같이 계속되기를 바랍니다.
