HS 음악
밴드(9~12학년)
새 학기가 막 시작되었지만 학생 정보 시스템 복도에서는 이미 많은 학생들의 활동과 학습에 대한 열정이 눈에 띄게 드러나고 있습니다. 저는 고등학생들이 학교에 들어와 다양한 수업에 참여할 때마다 그들의 행복한 얼굴과 미소를 봅니다.
학생들의 학습에 대한 이러한 동기 부여 접근 방식은 음악 수업실에서도 볼 수 있습니다. 올해 대규모 고등학교 음악 그룹은 음악의 다양한 요소에 대해 더 많이 배우는 데 매우 열정적입니다. 고등학교 밴드 학생들은 이미 음악이라는 주제에서 다양한 재능과 기술을 드러내고 있습니다. 악기를 연주하는 것을 좋아하는 학생과 노래를 선호하는 학생이 있습니다. 수업에는 해당 과목을 새로 수강하는 학생과 과거에 수강한 적이 있는 학생이 있습니다. 이러한 수업의 변화는 그룹의 전반적인 열정을 더하고 나아가 학생들의 긍정적인 학습이 이루어질 수 있도록 도와줍니다.
올해 초, 학생들은 1년 동안 배우고 싶은 악기를 선택할 수 있는 기회를 가졌습니다. 이 과정에서 음악 교사는 학생들의 선택을 코치하고 안내하고 지시했습니다. 지난 3주 동안 학생들은 악기를 연주하기 전에 악기를 준비하는 방법을 배웠습니다. 또한 악기 연주와 악보 읽기에 대한 기본 기술도 배웠습니다. 학생들이 모두 악기를 마스터한 후에는 또래 친구들과 함께 그룹으로 다양한 곡을 함께 연주하는 법을 배웁니다. 이번 학기 동안 학생들이 얼마나 발전할지 기대가 되며, 11월에 있을 첫 번째 음악 공연도 기대됩니다.
MS 과학
8학년 과학 학생들은 최근 생물에 대한 입문 단원을 마쳤습니다. 학생들은 생물을 살게 하는 조건, 분류 체계, 분류학, 진화의 역사에 대해 배우고 있습니다. 이 학습에는 태그 게임을 포함한 여러 가지 운동 감각 활동이 포함되었습니다. 이 활동에서 학생들은 유기체와 자원이 되어 각 유기체가 모든 생물이 생존하는 데 필요한 자원을 얻기 위해 노력했습니다.
7학년은 세포에 대한 입문 단원을 공부하고 있습니다. 이들은 세포가 무엇인지, 세포 이론, 현미경이 어떻게 작동하는지, 세포의 각 부분이 어떻게 작동하는지, 유기체에서 세포가 어떻게 함께 작동하는지 등을 연구했습니다. 이 학습에는 학생들이 손 렌즈와 현미경을 사용하여 흑백 신문 사진, 식물 및 동물 세포를 비교하는 여러 활동이 포함되었으며, 학생들은 이제 세포에 대한 사전 지식을 가지고 세포에서 중요한 주요 화합물과 이러한 화합물이 세포 안팎으로 어떻게 이동하는지 연구하고 있습니다.
6학년 학생들은 올해 지구과학 입문 과목을 공부하고 있습니다. 이들은 이전에 지구 시스템의 주요 부분, 건설적인 힘과 파괴적인 힘의 영향, 지구의 지각, 맨틀, 핵의 특징을 연구했습니다. 이 학습에는 학생들이 구체 간에 물체가 상호 작용하는 방식을 탐구하여 시스템을 정의하고 지구의 경관을 파괴하는 몇 가지 파괴적인 힘을 모델링하는 여러 가지 활동이 포함되었습니다. 이제 학생들은 지구 시스템에 대한 사전 지식을 바탕으로 지형의 특징과 주요 지형 유형을 공부하고 있습니다.
