고등학교 프랑스어

아시다시피 코로나 바이러스 전염병은 전 세계적으로 유행했습니다. 이 경우 코로나 바이러스 전염병의 전염병이 더 이상 계속되지 않도록 많은 정책을 구현하고 모든 사람이 따라야합니다. 일부 정책에는 사람들 사이의 거리 유지, 집에 머물기, 신체 위생 유지, 그리고 가장 중요한 건강한 삶을 영위하는 것이 포함됩니다.

안타깝게도 이 전염병으로 인해 우리 학교 “SIS”도 이러한 정책을 준수해야 합니다. 학습 모델이 “온라인 학습 시스템”으로 변경되었습니다. 봄 방학 이후, 우리 학교는 교사와 학생들 사이에 온라인 시스템을 구축했습니다. 그러나 우리는 온라인 시스템을 통해 학생 학습의 질과 질을 계속 유지합니다.

모든 프랑스어 수업에는 화상 회의와 Google 클래스룸의 2가지 학습 시스템을 사용합니다. 이전과 같이 수업 일정에 따라 온라인 수업을 진행하고 있습니다 만, 평소보다 시간이 조금 짧습니다. 교사와 학생은 온라인 학습 시스템을 통해서도 평소와 같이 수업을 할 수 있습니다. 학생들은 또한 질문을하고 교사 및 급우들과 상호 작용할 수 있습니다. 학생들은 또한 연습과 숙제를 하고 제출해야 합니다.

고등학교 수준의 프랑스어 수업에는 초급, 중급 및 고급의 3 단계가 있습니다.

초급 수준의 경우 학생들은 프랑스어 문법의 기초를 마스터했습니다. 그들은 자신의 문장을 만들고, 질문하고, 자신을 소개하고, 기본적인 프랑스어 회화를 이해하는 등의 작업을 할 수 있습니다.

중급 수준의 경우, 확실히 학생들은 이미 더 많은 새로운 어휘와 함께 프랑스어 문법에 대한 좋은 기본 지식을 가지고 있습니다. 학생들은 현재, 과거 또는 미래의 일상적인 프랑스어 대화를 의사 소통하고, 쓰고, 이해하고들을 수 있습니다.

고급 수준의 경우 학생들은 훨씬 더 완전하고 고급 문법 지식뿐만 아니라 훨씬 더 완전하고 완전한 어휘와 표현을 가지고 있습니다. 그들은 프랑스어 원어민과 구두, 듣기, 쓰기 및 읽기로 직접 의사 소통할 수 있습니다.

우리 모두는 코로나 바이러스의 전염병이 곧 끝나고 이전과 같이 정상적인 활동을 재개 할 수 있기를 바랍니다.

고등학교 미술

봄 방학이 끝난 후 현재의 세계 상황으로 인해 온라인 학습이 시작되었습니다. 예술에 대한 도전은 더 어렵지만 학생들은 학습의 변화를 받아들이고 프로그램에서 부지런히 일하고 있습니다. 질문이 있을 때마다 Google 클래스룸이나 이메일을 통해 소통합니다.

미술 I

이번 학기에 9학년 학생들은 전경, 중간 및 배경으로 풍경화나 수채화를 포함한 더 많은 작품을 작업하고 경험했습니다. 그들이 사용한 매체는 색연필이나 수채화였습니다. 올바른 기술로 색연필을 사용하는 법을 배우는 것은 이번이 처음입니다.

그들은 또한 ‘동물’을 주제로 종이 퀼링을 했는데, 이 젊은 예술가들은 창의성뿐만 아니라 인내심과 깔끔함에도 도전했습니다.

현재 학생들은 집에서 온라인으로 작업하고 있지만 검은색 드로잉 펜이나 검은색 미세 마커를 사용하여 점, 선, S-커브, 구와 같은 다양한 획과 패턴이 있는 단순한 유형의 아트웍인 Zentangle Art에서 작업함으로써 창의성과 독창적인 아이디어에 도전을 받습니다.

예술 II

10학년 학생인 ART II는 학생들이 작품의 전경, 중간 및 배경을 검토하는 풍경화와 같은 많은 예술 활동을 하고 있습니다. 그들은 또한 부드러운 파스텔을 미디어로 사용하는 첫 경험을 했습니다.

사진 예술은 학생들이 학교 주변을 관찰하고 탐색한 다음 숫자나 얼굴이 있는 물체의 사진을 찍어야 하는 동시에 재미있고 도전적인 프로젝트였습니다. 학생들은 잘라내기 및 붙여넣기 스타일을 사용하여 사진을 아트웍으로 현상해야 합니다.

현재 학생들은 리노에 대한 연구와 디자인을 위해 리놀륨 인쇄 프로젝트를 진행하고 있습니다. 그들은 또한 디자인이 잘못된 면으로 보이지 않도록 인쇄할 때 거울 이미지에 대해 염두에 두는 것이 중요하다는 것을 배웁니다. 그들은 리노 절단의 안전성과 가는 선과 절단할 더 큰 공간을 위해 어떤 날을 사용해야 하는지에 대해 배웁니다. 그 후 그들은 brayer라는 새로운 도구를 시도하고 잉크 인쇄를 사용하게 됩니다.

AP 아트

11 학년과 12 학년의 학생 예술가들은 다양한 종류의 미디어와 예술 작품을 사용하여 독창적 인 작품이되기 위해 조사를 계속 조사하고 발전시킵니다.

풍경 및 세트 디자인

이것은 다양한 재능을 가진 9-12학년 학생들이 와서 개인 및 그룹으로 일하는 드라마와 협력하는 독특한 수업입니다. 학생들은 미술 수업에서 배운 내용을 적용하기 전에 드라마 제작에 대한 지식을 갖추게 됩니다. 학생들은 소품, 광고, 음악 및 배경 아파트 만들기를 경험하기 위해 순환합니다. 각 학생이 자신의 창의성과 재능을 보여줄 수 있는 기회를 얻는 수업입니다.

연감

올해 우리는 편집장이 되기 위해 2명의 특별한 사람이 이끄는 탄탄한 연감 팀을 갖게 된 것을 매우 행운으로 생각합니다. 그들 각자는 여분의 마일을 일했습니다. 우리 학교의 모든 사람들은 매우 특별한 연감 2019-2020 판의 사본을 소유 할 것으로 기대할 수 있습니다.

중학교 북경어

아시다시피, 우리 학교는 3 월 23 일에 온라인 코스 수업을 시작했습니다. 이 기간 동안 중국어 온라인 과정을 통해 학생들은 듣기, 말하기, 읽기 및 쓰기에서 중국어 능력을 훈련할 수 있습니다. 연습 문제에는 약간의 차이가있을 수 있지만 학생들이 쉽게 시작할 수 있다고 생각합니다. 다음 네 가지 영역을 간단히 살펴 보겠습니다.

듣기 : 우리는 학생들이보다 진정한 언어 듣기 환경을 가질 수 있도록 교과서의 오디오 녹음과 자체 코스웨어를 준비 할 것입니다.

말하기: 학생들은 더 많은 말하기 연습을 하게 될 것이고 일부 주제는 가족의 지원과 참여가 필요할 수 있지만 매우 흥미로운 가족 활동이 될 것입니다. 학생들은 녹화 및 비디오 녹화를 통해 자신의 작품을 공유할 수 있습니다.

독서: 학생들의 중국어 수준에 따라 다른 읽기 연습을 하게 되며, 일부는 텍스트를 소리 내어 읽고, 다른 일부는 독해 연습을 할 수 있습니다. 학생들은 녹화 및 비디오 녹화를 통해 자신의 작품을 공유할 수 있습니다.

쓰기: 학생들은 여전히 작문 과제를 받게 되며, 학생들은 작문 과제의 사진을 찍어야 하며, Google은 Google 수업에서 수정하고 피드백을 제공할 것입니다. 동시에 학생들은 현대 언어에서 중요한 기술인 중국어 단어를 입력하는 데 더 많은 연습을 하게 됩니다.

위의 내용은 우리 학교의 중국어 온라인 과정에 대한 관련 정보입니다. 궁금한 점이 있으시면 언제든지 문의해 주십시오. 나는 너에게 최선을 다하고 건강을 기원한다.

중학교 수학

온라인 학습으로 전환한 이후 학생과 교사 모두에게 약간의 조정이 필요했습니다. 그러나 중학교 수학 학생들은 열정으로 도전을 받아 들였고 대부분의 학생들의 출석률은 훌륭했습니다. 우리는 적어도 일주일에 한두 번 화상 회의를 우선시하며 교사는 필요한 경우 수학 교사에게 직접 연락하여 학생들의 개별 요구 사항을 충족할 수 있습니다.

6학년 수학

COVID-19 전염병으로 인해 6학년 학급은 온라인 학습을 통해 계속 학습했습니다. 학생들은 이제 다각형에 대한 지식을 확장하고 2D 기하학적 도형의 둘레와 영역에 대한 작업을 구축하고 있습니다. 학생들은 이제 평행사변형, 삼각형 및 원의 면적과 둘레에 대한 공식을 사용하게 됩니다. 단원의 마지막 세 수업에서 6학년 학급은 고체의 특성과 프리즘의 표면적 및 부피를 탐구합니다.

온라인 형성 및 평가는 또한 학생의 이해를 보여주기 위해 사용되고 있습니다.

7학년 예비 대수학

건축에서 수학을 사용하여 실제 건물이 지어지기 전에 어떻게 생겼는지 보여줄 수 있습니까? 7학년 예비 대수학 학생들은 이제 비율과 비율에 대해 배우고 있기 때문에 마침내 이 질문에 답할 수 있습니다. 학생들은 대수학과 외적 속성을 사용하여 비율을 풀고 유사한 그림의 해당 변 길이의 비율을 찾을 수도 있습니다. 스케일과 스케일 도면을 사용하여 학생들은 알려지지 않은 거리도 찾을 수 있습니다.

8학년 대수학

8학년 대수학 학생들은 이제 막 10장을 마쳤습니다 여기에는 2차 방정식과 함수가 포함됩니다. 이차 함수는 대수학 1의 필수적인 부분이며 대수학 2에서 두각을 나타내기 위해서는 마스터해야 합니다. 이제 제곱근 함수와 급진적 표현을 포함하는 11장을 시작합니다. 급진적 방정식과 표현식을 사용하여 범선의 선체 속도에 따라 범선의 흘수선 길이를 찾는 것과 같은 실제 문제를 해결할 수 있습니다. 이와 같은 문제는 10학년과 11학년에서 물리학과 미적분학을 공부할 때 일반적입니다.

8학년 대수학 1B 수업은 COVID-19 전염병으로 인해 온라인을 통해 학습을 계속했습니다. 이 수업은 다항식 인수분해에 대한 작업을 계속해 왔습니다. 평가는 이제 goformative를 통해 온라인으로 수행됩니다. 학생들은 Google 클래스룸과 IXL을 통해 연습지에 액세스할 수 있습니다.