우리가 자신을 표현하는 방법 단원에서 유치원 학생들은 인도네시아어로 senang, sedih, marah, takut와 같은 단어를 사용하여 자신의 감정을 표현하는 방법에 대해 배웠습니다. 그들은 샤키의 이야기를 듣고 이야기를 통해 샤키의 감정에 대해 배웠습니다. 우리는 또한 다양한 형태의 예술을 통해 자신을 표현할 수 있다는 것을 배웠습니다. 그 방법 중 하나는 춤을 추는 것입니다. 학생들은 쿠다 케팡(Kuda Kepang)이라는 인도네시아 전통 무용을 배웠습니다. 
쿠다 케팡은 동부 자바에서 온 한 무리의 기병을 묘사한 전통 자바 춤. 무용수들은 대나무로 짠 납작한 말을 사용하고 화려한 페인트와 천으로 장식합니다. 그들은 보통 춤을 추는 동안 말을 탄다. 유치원생들은 이 단원에서 호기심을 키우고 열정적으로 배우면서 탐구자였습니다. 그들은 또한 인도네시아 문화의 한 조각인 쿠다 케팡 춤을 배웠을 때 열린 마음을 가졌고, 춤을 배우는 것이 쉽지 않았기 때문에 그 경험을 통해 기꺼이 성장했습니다.
인도네시아 연구 수업에서 1학년과 2학년 학생들은 인도네시아 돈에 대해 배웠습니다. 그들은 인도네시아어를 사용하여 금액을 말하는 법을 배웠습니다. 처음에는 일부 학생들에게는 인도네시아어로 숫자를 말하기가 어려웠습니다. 그러나 그들은 열린 마음을 가지고 학습에 참여했습니다 
인도네시아어로 숫자를 빨리 말할 수 있도록 처리하십시오. 보여주고 말하고 역할극은 학생들이 실제 상황에서 화폐를 사용할 수 있는 기회를 제공했습니다. 배리 그린(Barry Green)이 말했듯이 “연습할 때 재미를 느끼면 더 많이 배우고 더 잘 수행할 수 있습니다.”
4학년 학생들은 우리가 자신을 표현하는 방법 단원에서 미디어에 대해 배웠습니다. 담임과 통합하여 학생들은 Lucidpress를 사용하여 디지털 미니 잡지를 만들었습니다. 학생들은 인도네시아어로 설득력 있는 글을 쓰는 법을 배웠습니다. 그들은 미니 잡지를 디자인하는 방법과 그것이 눈길을 끌고 흥미롭게 만든 이유를 배웠습니다. 처음에 그들은 쓰고 싶은 주제를 결정했습니다. 후 
즉, 그들은 각 주제에 대한 글의 초안을 만들었습니다. 그런 다음 초안을 편집하고 일부 문장과 디자인을 수정했습니다. 마지막으로 Lucidpress에 디지털 미니 매거진을 발행했습니다. 그들은 Bahasa Indonesia를 사용하여 미니 잡지를 만드는 데 자신감 있고 창의적으로 자신을 표현하면서 커뮤니케이터였습니다. 그들은 또한 인도네시아어로 설득력 있는 글쓰기에 대한 개념적 이해를 개발하고 사용할 때 지식이 풍부했습니다.
