영어 수업에서 학생들은 시의 세계를 발견하고 탐구해 왔습니다. 학생들은 전 세계의 시를 통해 언어, 리듬, 운율, 단어 선택에 대해 더 많이 배우고 있습니다.
시를 쓰면서 학생들은 에세이를 읽거나 쓰는 것과는 다른 방식으로 언어를 탐구할 수 있습니다. 시는 운율, 음절 수, 리듬에 맞는지 등 단어 하나하나를 멈추고 생각해야 합니다. 설명하는 내용을 가장 잘 표현할 수 있는 단어인가요? 작가는 시를 통해 언어를 보다 실제적인 방식으로 다룰 수 있습니다.
시는 학생들의 언어 발달에 도움이 될 뿐만 아니라 문제와 주제를 해결하는 데도 도움이 됩니다. 중학교 학생들은 자신이 공부하고 있는 지리적 영역에 대한 시를 써서 사회과에서 배운 내용을 영어 수업에 적용할 수 있는 기회를 제공하고 있습니다.
시에도 다양한 스타일이 있습니다. 올해 영국 문학에서 학생들은 셰익스피어 소네트를 시도해 보았고, 14행 시에서 요구되는 작업과 말솜씨에 대해 이해하게 되었습니다. 또한 윌리엄 블레이크의 작품을 조사하여 자신의 작품에 모방하기도 했습니다. 8학년과 9학년 학생들은 아나크로스틱, 하이쿠, 콘크리트 시로 작업했습니다.
이러한 모든 노력을 보여주기 위해 도서관과 영어과가 협력하여 게시판을 만들었습니다. 팸 씨는 아름다운 나무를 만든 다음 “Poetree”라는 창의적인 제목을 찾았습니다. 그런 다음 학생들의 시가 전시되었습니다. 하나하나가 나무의 잎사귀처럼 성장과 창조의 예시입니다. 언제든 들러서 그들의 노력의 결실을 즐겨보세요.
