EC4 학생들은 일 년 동안 탐구 단위: 세상은 어떻게 작동하는가(Unit of Inquiry: How The World Works)에 뛰어들었습니다. 이 단원에서 학생들은 주변 세계를 조사하는 탐구자 역할을 했습니다. 지난 3 주 동안 그들은 오감이 조사하는 한 가지 방법이라는 것을 발견했습니다. 이 조사는 다양한 학교 정원을 탐험하고 자연 산책을 통해 오감을 탐구하는 것으로 시작되었습니다. 우리가 조금 더 깊이 파고들면서 학생들은 자신의 지식을 다른 사람들과 공유하면서 열정을 보였습니다. 서로 다른 질감을 조사하는 동안 서로 다른 물체를 느끼고 질감을 설명했습니다. 그들은 하나의 물체가 하나 이상의 질감을 가질 수 있다는 것을 인식할 수 있었습니다. 다양한 종류의 냄새를 조사하기 위해 이동하면서 EC4 학생들은 초콜릿, 레몬, 베이비 오일 냄새 등 자신이 좋아하는 많은 종류의 냄새를 경험할 수 있었습니다.
EC4 학생들은 다양한 종류의 취향을 조사하면서 위험을 감수했습니다. 그들은 다른 음식을 맛본 다음 그들이 맛있다고 생각하거나 맛있지 않다고 생각하는 방법을 설명했습니다. 몇 가지 토론을 통해 학생들은 단맛, 짠맛, 신맛, 쓴맛의 네 가지 맛을 인식할 수 있었습니다. 신맛과 쓴맛을 맛본 두 사람의 표정이 어떻게 변하는지 보는 소중한 순간이었다. 오감을 탐구하는 활동의 절정으로 학생들은 팝콘 만들기를 즐겼습니다. 학생들은 팝콘 알갱이가 어떻게 변하고, 냄새를 맡고, 보고, 소리를 내고, 느끼고, 맛보았는지 설명하기 위해 배운 어휘를 구현했습니다
이 단원이 진행됨에 따라 EC4 학생들은 과학자가 되는 단계를 조사하고 이를 구현하여 자신의 세계를 탐험하게 됩니다. 학생들이 다음 단원의 초점인 가족과 같은 주변 환경과 관계를 맺고 진정한 관계를 맺을 수 있기 때문에 매우 매력적인 단원입니다. 마지막으로, 학생들이 자신의 아이디어를 전달하고 서로에게서 배우면서 토론을 통해 사회적 및 언어 능력을 개발하는 방법을 보는 것은 고무적입니다.
