2 학년은 우리가 어떻게 조직하는지라는 네 번째 탐구 단위의 절반 정도입니다. 우리의 핵심 아이디어는 “많은 제품이 소비되거나 사용되기 전에 변화의 과정을 거친다”는 것입니다. 이 단원에서는 제품의 기원(형태), 제품의 변화 과정(변화), 제품의 유통(연결), 제품의 사용 및 소비 방식(책임)을 연구합니다.
지금까지 Greg 씨가 전문 디자이너로서 우리 수업에 연설하도록 했습니다. 그는 패들 포트(Paddle Port)라는 제품을 설계, 제작, 제조 및 판매했습니다. 그는 제품을 설계하고 제조하기 위해 거쳐야 하는 다양한 단계에 대해 우리 학급에서 이야기했습니다. 그는 또한 우리에게 이익을 얻는다는 것이 무엇을 의미하는지에 대해서도 가르쳐 주었습니다. 많은 학생들이 훌륭한 아이디어를 잊지 않도록 아이디어를 쓸 수 있는 노트북을 항상 가까이에 두라는 그의 팁을 좋아했습니다.
우리는 또한 Teh Villa Indonesia 차 공장을 방문했습니다. 학생들은 찻잎이 어떻게 통과하는지 배웠습니다. 
우리가 집에서 사용하는 티백의 최종 제품이되기까지의 변화 과정. 우리는 공장에서 찻잎을 거대한 가방에 모으는 것부터 잎을 티백에 넣고, 포장하고, 라벨을 붙이고, 나중에 판매하기 위해 플라스틱으로 포장하는 것까지 과정의 각 단계를 보았습니다. 그들은 차를 만드는 올바른 방법을 배우고 하루가 끝날 때 시식하는 것을 좋아했습니다!
학생들은 프로덕션에 있는 우리 유닛을 Steam 페스티벌에 연결하는 것에 대해 가장 흥분했습니다. 우리는 지구에 미치는 영향을 줄이기 위해 제품을 재사용하는 방법을 배웠습니다. 우리가 돕기 위해 노력한 한 가지 방법은 오래된 병을 모은 다음 플라스틱 병을 재사용하여 가구를 만드는 것입니다. 우리는 2 월 15 일 토요일에 플라스틱 병 가구 워크숍을 위해 교실에 많은 방문객을 환영했습니다!
