유치원에서 우리는 우리 자신을 조직하는 방법에 대해 배우는 두 번째 탐구 단위를 시작했습니다. 이것은 우리가 커뮤니티의 다양한 구성원의 역할과 책임을 탐구하는 훌륭한 단위입니다. 이 단원은 우리가 진저 브레드 맨을 읽는 것으로 시작되었습니다. 학생들은 자신들만의 진저브레드 맨을 만들게 되어 기뻤습니다. 우리는 그것들을 교실 밖에 전시했습니다
놀랍게도, 우리는 진저브레드 남자들이 도망쳐서 더 이상 우리가 두었던 곳에 없다는 것을 알게 되었습니다!
우리는 진저브레드에게 무슨 일이 일어났는지에 대한 많은 이론을 생각해 냈고 가장 좋은 방법은 진저브레드를 찾기 위해 사냥을 떠나는 것이라고 결정했습니다! 우리는 의원 사무실, 경비원, 고등학교 교사 교실 등 온갖 장소에서 진저브레드 맨을 찾았습니다! 이 활동은 사냥에서 만난 다양한 사람들에 대해 더 많이 찾는 것에 대한 아이들의 관심을 불러일으켰습니다.
단원이 발전함에 따라 유치원 학생들은 그들이 만난 지역 사회의 새로운 구성원에 대해 무엇을 알고 싶은지에 대한 질문에 대해 생각할 것입니다. 그런 다음 그들은 학교 공동체에서 그들의 역할과 책임을 찾기 위해 가서 인터뷰를 할 것입니다.
이 단원의 가장 보람 있는 측면 중 하나는 학생들이 다른 성인을 인터뷰하면서 자신감이 발전하는 것을 보는 것입니다. 그들은 또한 다양한 환경에서 적절하게 행동하는 방법을 배우면서 사회적 기술을 개발합니다. 이 단원은 SIS의 학생과 다른 직원 간의 관계를 발전시켜 우리 모두가 사랑하는 커뮤니티 분위기를 구축하고 육성하는 훌륭한 방법입니다.
