중학교 IT
(오키프 찰스 씨)
IT 및 컴퓨터 과학 부서는 새 학년도에 전체 SIS 커뮤니티를 따뜻하게 환영합니다. 우리는 교실에서 온라인으로 일반적인 학습 방식이 변경되었음에도 불구하고 또 다른 생산적인 교육 및 학습의 해를 기대하고 있습니다. 온라인 학습 과정에서 우리는 교사가 더 많은 대면 수업을 할 수 있도록 대부분의 수업이 동기식 수업인 학생들에게 동기식 및 비동기식 수업을 제공합니다. 모든 IT 및 컴퓨터 과학 동기식 수업은 학생들이 Google 클래스룸을 통해 실시간 수업에 액세스할 수 있는 지속적인 링크를 제공하고 Google 클래스룸의 수업 리소스에도 액세스할 수 있는 지속적인 링크를 제공하기 때문에 Google Meet을 사용하여 수행됩니다.
연초에 6학년 학생들은 컴퓨터 하드웨어 단원을 통해 컴퓨터 과학을 접하게 되었습니다. 컴퓨터 하드웨어 장치는 학생들에게 컴퓨터 시스템이 무엇인지, 컴퓨터 시스템의 다양한 구성 요소 및 그 목적을 가르치기 위해 설계되었습니다. 학생들은 또한 CPU, RAM, 하드 드라이브 및 I/O 장치의 목적과 이들이 모두 함께 작동하는 방식과 가져오기, 디코딩, 실행 주기를 포함한 CPU의 기능에 대해 배웁니다. 이 단원은 학생들이 온라인 학습에 사용한 장치를 더 잘 이해할 수 있도록 설계되었습니다.
반면에 7 학년 학생들은 스크래치를 사용하여 컴퓨터 프로그래밍을 소개했습니다. 스크래치는 주로 어린이를 대상으로하는 블록 기반 비주얼 프로그래밍 언어 및 웹 사이트입니다. 사이트 사용자는 블록과 같은 인터페이스를 사용하여 온라인 프로젝트를 만들 수 있습니다. 이 서비스는 MIT 미디어 랩에 의해 개발되었으며, 70 + 언어로 번역되었으며, 세계의 대부분의 지역에서 사용됩니다. 이 주제에서 다룬 작업은 학생들에게 프로그래밍 입력, 가변 저장, 출력, 시퀀싱 및 선택을 소개했습니다.
8학년 학생들은 현재 HTML과 CSS를 사용하여 웹사이트를 만드는 데 집중하고 있습니다. 두 프로그래밍 언어 모두 웹 개발의 구조이자 중추로 간주됩니다. HTML을 통해 학생들은 텍스트, 이미지 및 하이퍼링크를 추가하는 방법과 글꼴, 텍스트 크기 및 정렬을 포함한 서식 기술을 배웁니다. CSS를 배우는 동안 학생들은 웹 페이지를 더 잘 표현하는 방법을 이해하게 됩니다. DIV 태그를 사용하여 그라디언트 배경을 추가하고, 페이지 테두리를 추가하고, 이미지를 구부리고, 페이지의 콘텐츠를 재구성하는 방법을 배웁니다.
끝으로 올해가 SIS에서의 첫 해이지만 22년 이상의 경험을 가지고 있다고 말하고 싶습니다 
국제 무대에서 6 년 동안 IT 및 컴퓨터 과학을 가르쳤으며 SIS의 학생들은 제가 함께 일한 최고의 학생 그룹이라고 솔직히 말할 수 있습니다. 지금까지 본 바에 따르면 올해는 우리가 직면할 수 있는 모든 도전에도 불구하고 흥미롭고 생산적인 해가 될 것이라고 확신합니다.
고등학교 음악
(박 프리야디)
새 학년도는 거의 4주 동안 진행되었으며 여기 SIS에서 온라인 학습을 계속 사용하고 있습니다. 고등학교 밴드 수업에서 학생들은 악기 연주 역학을 배우고 있습니다. 이 학습 외에도 수업은 유능한 IT 기술을 습득해야 합니다.
온라인 수업 중에 연습하는 학습에는 두 가지 유형이 있습니다. 즉, 동기 및 비동기 클래스입니다. 동기식 수업에서 학생들은 줌을 통해 교사와 대면합니다. High School Band에서 학생들은 악기 학습과 함께 지도를 받을 수 있습니다. 수업은 수업에서 이러한 스타일의 학습을 즐기고 있습니다.
비동기식 수업에서는 학생들이 독립적으로 공부하는 데 필요한 튜토리얼 비디오 또는 기타 자료가 Google 클래스룸을 통해 전송됩니다. 학생들은 비동기식 학습 중에 이메일이나 Google 클래스룸을 통해 교사와 상호 작용할 수 있습니다. 이 수업을 통해 학생들은 자신의 속도에 맞춰 음악 기술 개발을 할 수 있습니다.
밴드 수업은 공연 예술이며 실용적인 과목입니다. 온라인 학습에는 음악에 대한 어려움이 있지만 학생들이 악기 연주를 통해 최고의 기술을 연주하고 보여줄 수 있는 기회는 여전히 많습니다.
