고등학교 음악
멋진 첫 학기를 마치고 고등학생들은 2020 년 새해를 맞이했습니다. 해야 할 일이 많고 두 번째 학기에 올 일에 대한 열정이 많습니다. 고등학교 음악 학생들은 앞으로 몇 주 안에 열릴 다양한 프로젝트를 준비하느라 바쁠 것입니다.
학생들은 첫 학기와 같은 악기 연주를 계속 배울 것인지 아니면 새로운 악기를 배우고 싶은지 결정해야 합니다. 학생들이 새로운 악기의 기초를 배우는 것보다 기술의 질을 향상시킬 것이기 때문에 1학기에 배운 악기를 유지하는 것은 항상 현명한 선택입니다. 그 외에도 그룹은 이번 두 번째 학기에 배우고 연주할 몇 곡을 결정해야 합니다. 선택한 노래는 학생들의 능력에 부합해야하며 고등학교 음악 수업의 다양성을 반영해야합니다.
실용적인 과목에는 학생들이 목표와 목표를 달성하기 위해 직면해야 하는 다양한 도전이 항상 있습니다. 저의 소망은 이번 학기가 끝날 때까지 고등학교 밴드 수업이 수라바야 이문화 학교에서 새로운 음악적 재능과 기술을 홍보하고 전시하면서 잠재력을 최대한 발휘할 수 있기를 바랍니다.
중학교 과학
6학년 과학
6학년 학생들은 물과 대기에 대해 배우고 있습니다. 그들은 물 순환, 강 시스템, 연못과 호수의 형성, 부영양화 과정 및 습지를 연구했습니다. 학습에는 학생들이 플라스틱 샌드위치 백, 전자 저울, 자갈 및 꼬임 넥타이와 같은 재료를 사용하여 증산을 통해 나무 잎이 얼마나 많은 물을 방출하는지 조사하는 여러 탐구 기반 활동이 포함되었습니다.
7학년 과학
7일 그레이더는 인구와 지역 사회를 위해 노력해 왔습니다. 그들은 이전에 서식지의 생물학적 및 비 생물 적 부분, 생태계 내의 조직 수준, 인구 증가, 공생 및 생태 계승을 제한하는 요인을 연구했습니다. 마지막 프로젝트에서 학생들은 벤 다이어그램을 완성하고 에세이를 작성하여 공생에 대한 이해를 보여주었습니다. 우리는 생태계를 통한 에너지의 흐름을 살펴보는 것으로 한 해를 시작할 것입니다.
8학년 과학
우리는 생태계와 환경에 대해 배우고 있습니다. 우리는 전 세계의 6대 생물 군계 또는 생태계에 대해 배웠습니다. 학기의 마지막 몇 주 동안 학생들은 직물, 플라스틱, 파이프 클리너, 빨대, 점토, 종이, 콩, 씨앗 등과 같은 재료를 사용하여 신발 상자에 자신의 3차원 생물 군계를 만들었습니다. 그들의 제품은 아주 잘 나왔습니다! 학생들은 급우들의 생물 군계를 평가하고 그것을 관찰함으로써 배울 수 있는 모든 것을 쓰려고 노력했습니다. 우리는 계속 진행하기 전에 1월 첫째 주 동안 16장에 요약된 다양한 생물 군계에 대해 계속 논의할 것입니다.
