PYP의 마지막 해에 학생들은 PYP 전시회로 알려진 확장된 심층 협업 프로젝트를 수행합니다.
여기에는 학생들이 협력하여 실생활의 문제나 이슈에 대해 심도 있는 조사를 수행하는 과정이 포함됩니다. 학생들은 전체 학교 커뮤니티와 공유할 수 있는 방식으로 PYP의 모든 필수 요소를 종합적으로 종합합니다.
또한 교사에게 학생의 이해도를 평가할 수 있는 강력하고 확실한 프로세스를 제공합니다.
이 전시회는 학생들이 PYP에 참여하면서 개발한 IB 학습자 프로필의 특성을 전시할 수 있는 독특하고 중요한 기회입니다.
또한 학교와 학생에게 학습자가 다음 단계의 교육으로 전환하는 것을 축하할 수 있는 멋진 기회를 제공합니다.
올해 5학년 학생들은 5월 3일(금 ) 초등학교 총회 직후에 전시회를 개최할 예정입니다. 올해의 주제인 ‘지구를 공유하다’는 학생들에게 다음과 같은 기회를 제공했습니다. 
생물 다양성이 시스템 내에서 유기체의 상호 의존적 균형 유지에 어떻게 의존하는지에 대한 탐구. 학생들의 관심사는 네 가지 분야로 이어졌습니다:
- 수질 및 대기 오염: 오염이 생물다양성에 미치는 영향을 제한하기 위한 이니셔티브가 필요합니다.
- 서식지 손실: 서식지를 보존하는 것은 생태계의 상호 의존성에 영향을 미칩니다.
- 기후 변화: 생물 다양성의 영향을 고려할 때 기후 변화의 영향을 관리하는 것은 중요합니다.
- 종의 착취: 생물 다양성 유지는 종의 착취로부터 보호하는 데 달려 있습니다.
학생들의 학습을 축하하는 이 자리에 함께 해주시길 바랍니다.
